苏霍姆林斯基曾说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级文化的创设是对学生潜移默化的教育熏陶，是对学生心灵的塑造，在这个过程中德、智、体、美、劳全面培养。
9月10日，华东师大三附中政教处开展“温馨华三系列之打造温馨教室”活动，进行班级环境布置及黑板报设计评比。
班级是我家
在打造温馨教室的过程中，充分发挥了学生的主体性。同学们发挥各自的长处，分工收集材料、照片，绘制板报，设计墙面上的每一个栏目，努力让每一面墙都会说话，会微笑。板报内容从中国梦到自我奋斗，从趣味知识到文体内容，充分发挥了板报的教育作用，成为锻炼学生的有效平台。
我们的约定
班级的精神文化是教育前行路上的明灯，而班级共同的目标是班级文化创设的前提。各班根据班情制定了属于自己的班级制度。包括文明礼仪、学习常规、卫生值勤等几个方面。班级公约广泛听取每一位学生的意见和建议，“自下而上”共同讨论而产生，获得了同学们的认可，大家都以积极的态度去执行，内化于心，外化于行，实现自我管理。
班级文化是班级的灵魂所在，是学校文化的重要组成部分，同学们在共同打造温馨教室活动中，成功创设出班内和谐共长的文化氛围，希望通过“温馨华三”系列，同学们能够发现更多的真、善、美，在班级大家庭中健康、快乐的学习和生活。
温馨教室评比结果
