当前位置: 首页  > 新闻中心  > 本区新闻
金山区“德育一体化”项目专题培训会召开
来源:金山教育   作者:教育学院   发表时间:2018-10-08 12:19   浏览次数:0

        为进一步推动金山区教育综合改革主要项目和教育改革和发展“十三五”规划重点项目,共同研究学科育人的术与道,共同探寻学科教研的法与式,9月30日下午,金山区“德育一体化”项目培训大会在教育学院举行。出席大会的有金山区教育学院院长袁晓英、副院长王英、教育学院教研室、科研室和德研室全体人员以及全区中小学语文、政治(思品)、历史、地理、体育、美术、音乐、艺术学科教研组长或学科负责人300余人。大会由区教育学院书记杜婉良主持。

        袁晓英在讲话中指出,今天是项目研究的通识性培训,是“3+3”即语文、思政(品社、思品)、历史与地理、体育、艺术(美术音乐)学科协同研究“德育一体化”的中期推进会,为达成思想上的共识和明确下阶段工作目标吹响了集结号。她向与会者提出了三点要求:一要继续营造研究的氛围,搭建好实践的平台,努力发挥教师参与德育研究的热情;二要加强学科育人的协同性指导,大力促进德育工作的专业化、规范化和实效化,努力形成“全员育人”、“全程育人”、“全方位育人”的德育工作格局;三要进一步总结经验,提炼成果,不断探索适合金山学生特点的学科德育的新措施和新途径,形成金山区中小学社会主义核心价值观教育的序列化、课程化,构建融德育课程与德育主题活动于一体的德育体系。

        科研室主任丁永章老师作了《基于德育一体化学理基础的课程教学评估分析》的专题讲座。他从数学和哲学两门学科给自己的成长带来方法论和思想的影响和力量说起,强调学理基础的重要性,然后重点围绕“德育一体化内容体系”、“德育一体化学理基础”和“德育一体化教学建议”三个方面展开阐述。他认为“德育一体化内容体系”应该包括“价值导向”“历史渊源”和“国际借鉴”三个要素,从“政治认同”“国家意识”“文化自信”和“人格养成”四个层面和十六个德育目录加以落实和体现。

        科研室陈健美老师作了《课题要素与撰写方法》的微型讲座。

 

 

 

 

 

地址:金山区金一东路2号   200540   电话:57944317   邮箱:jbgs@jsedu.sh.cn

上海市金山区教育局 版权所有  沪ICP备17057573号 沪教Z6-20120005号 政府网站标识码:3101160015