本学期，教师们认真研读了《儿童认知发展与具身教育》一书，同时撰写了对该书的理解与感悟。2024年5月9日上午，我校在三楼大会议室召开主题为“勤学 善思 笃行 致远”的2023学年第二学期骨干教师读书分享会。会议由教科研主任郁林明主持。

潘锦波交流的主题为《体育教师眼中的〈儿童认知发展与具身教育〉》，他阐述该书为他的教学实践带来了全新视角，为他的教学方式赋予了新的思考。

姚婕老师阐述了她将本书中“具身教育”相关理论应用于自身教学实践的经验与感悟。她坚信在具身性和体验性活动过程中，学生能更为有效地掌握技能、养成良好的行为习惯，乃至形成特定的情感、态度与观念。

曹虹老师表示，阅读该书使其对教育教学本质有了更深入地理解，并切实提升了她对儿童心理健康教育和具身教育的认识。

曹旭东老师则从具身认知理论、概念隐喻理论以及具身化情境创设三个方面分享了自身的感悟，并结合个人教学经验介绍了相关实践方法。

活动最后，郁林明表示本次读书交流会提供了一个契机，让老师们分享了各自的学习感悟和实践探索，既具备理论深度，又兼具实践广度。他强调，具身认知与深度学习的方式与学生的认知水平相契合，同时具有鲜明的形象性，期待教师们能在未来的教学实践中更加熟练地运用此类方法，以提升自身教学品质。