铺路:让学生有更好的发展
邬宪伟 著
上海教育出版社 G719.2-53 2019.6
本书是上海市教育功臣、中国职业技术教育学会副会长邬宪伟总结30多年职业教育事业从业心路和治学心得的一部力作。全书用朴实理念和丰富案例诠释“职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位”之教育思想；以“让学生有更好的发展”的办学理念为出发点，以上海信息技术学校“另类”成功模式为蓝本，较翔实地记述了作者和他的团队在上海信息技术学校进行的学分制、专业建设、课程改革、管理模式、教师成长、产教融合、对外交流、示范校及文化建设等方面的实践探索，为教育同行和学生及其家长提供一条可鉴之路。
小学生社会情绪能力养成教育设计
曹坚红 著
上海教育出版社 G625.5 2019.6
社会情绪能力在人与社会环境互动中形成，小到个人幸福、大到社会和谐都离不开这种能力。本书包含社会情绪能力及其养成教育、自我认知：建立有依据的自信、驾驭情绪：在压力与挫折之下实现目标、社会感知：有同理心、健康的人际关系：能预防和妥善处理人际冲突、负责任地作出决策等内容，聚焦学生当下社会生活中的真实问题，通过近60个教育设计，全面阐述了作者长期从事小学生社会情绪能力养成教育的思考和实践。
山羊不吃天堂草
曹文轩 著
中国少年儿童出版社 I287.45 2017.12
本书讲的是一群饥饿的羊，面对着一片长得高贵诱人的“天堂草”，终不肯低下倔强的头。若干天后，竟一只只壮烈地死去。明子是一个很有个性的孩子，因为生活所迫，他跟随“师傅”到外面的世界里去闯荡谋生。凭着自己的灵性，他很快掌握了手艺，并独立支撑起门户，但他似乎永远也不可能融进他所生活的那个世界……这是一部生动易读、耐人寻味的少年小说，文笔酣畅，人物形象真实丰满，极具立体感。作品透过生活的艰辛、世态的炎凉，表现了主人公坎坷的心路历程，而回荡其间的自始至终是歌颂道德和正义的昂扬旋律。尤为可贵的是，作者将人生、命运、象征以及高雅的审美情趣巧妙地糅合为一体，使得作品既显深刻厚重，又富有迷人的艺术魅力。
中华勤学故事
钟书 主编
上海大学出版社 H125.4 2015.9
无论是知识还是技能，都必须通过勤奋学习才能获得。《中华勤学故事（注音美绘版）》选取了中华民族历朝历代勤奋好学的名人故事：有因为买不起油灯而凿开墙壁，借隔壁家灯光苦读终成为汉代丞相的匡衡；有为避免读书时打瞌睡，晚上犯困就用锥子刺大腿，终于获得成功的苏秦；有每天给大白菜说书锻炼口才的说书家柳敬亭等。 这些故事告诉我们，无论天资是否聪明、家境是否富裕，只要勤奋好学、不断努力，就能成就一番事业，让我们向这些可敬、可信、可亲的榜样学习，向他们看齐。
