11月4 日下午，我校邀请上海第一课堂教育交流中心专家沈立岑老师，开展表现性评价通识与快速设计专题工作坊，为教师团队带来一场理论与实践深度融合的专业研修。本次活动由王娟老师主持，二实小表现性评价小组的教师及规培见习教师参与本次活动。

活动伊始，沈老师围绕 “以教学评一致性提升学业质量” 展开分享，梳理学习目标、评估证据、教学活动三者之间的内在关联，阐释表现性评价的核心内涵，厘清了表现性评价与项目化学习、课堂作品的概念边界。她特别指出，只有实现任务与目标精准对齐、评价标准清晰显性、依托实证开展研判，三要素同时具备，才能达成有效的表现性评价。

培训结合多学科典型教学案例，参训教师立足本学科教学实际开展头脑风暴，跟随实操范式，老师们沉浸式体验完整设计流程：明晰学习目标、创设真实任务情境、设计表现性任务、研制配套评价量规。

在沈老师细致的点拨指导下，参训教师纷纷表示受益匪浅。大家不仅对表现性评价形成更加系统透彻的认知，在教学理念与实操方法层面也获得全方位提升。

此次工作坊坚持理论引领、案例实操双向发力，推动先进评价理念转化为可落地的课堂实施工具，真正落实以评促学，助力学科课堂教学质量提质升级。

撰稿：夏雨萱

审核：方知音