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课例研究
26
2018-12
2018学年第一学期小学综合组第三次预约听课反馈
如:让学生交流从教室走到自然实验室途中听到了哪些声音,很自然地引出课题,引出课题后继续让学生...
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26
2018-12
自主探究 寻找规律 优化方法——干巷学校小学部数学组12月份预约听课
整个设计遵循学生的认知规律,让学生在简单实例中发现规律,认知规律,并进一步应用规律。
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24
2018-12
2018学年第一学期中学部数学组第4次预约听课反馈
扇形的面积公式有两个,老师应再设计一道练习题,让学生体会到用第二个扇形公式来求解扇形的面积。
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19
2018-12
2018学年第一学期中学语文中心组第四次预约听课反馈
针对这个问题,我们中心组的老师想是不是可以尝试让学生命题的方式来复习,因为这些内容学生都已经...
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30
2018-11
年轻课堂,尽展风采——干巷学校小学部语文学科中心组预约课反馈
建议1:指导朗读不到位 课堂中,学生的朗读有些拖音,不太好听,如何在课堂中有效地指导学生的朗读...
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