坚持素养导向 精准分析寻突破

—— 金山区G9联合学区道法学科工作室教学研讨活动圆满举行

春风送暖，教研正当时。4月24日上午，金山区G9 联合学区道德与法治学科工作室教学研讨活动在上海市干巷学校顺利开展。本次活动以“坚持素养导向，精准分析寻突破”为主题，聚焦道德与法治学科教学与备考策略，旨在提升教师专业素养，推动联合学区学科教学质量整体提升。学校党支部书记、校长孙全新、区初中道德与法治教研员何花、以及G9 联合学区成员校全体道德与法治学科教师齐聚一堂，共赴这场思维碰撞的教研盛宴。活动由工作室主持人林冉主持。

活动在精彩的课堂教学展示中拉开帷幕。顾水林老师执教的这节毕业班复习指导课，为在场教师呈现了一堂极具启发性的教学范例。课堂上，顾老师巧妙引导学生通过阅读题干精准抓取关键字词实现破题，教学过程中尤为注重逻辑链的严密推理，着力培养学生的思维逻辑能力。在层层递进的教学环节中，学生的思维火花不断迸发，展现出对知识的深入理解与积极探索。

展示课后，顾水林老师进一步分享了自己的教学设计思路，以及应对新形势下初三教学的宝贵经验。他着重强调三点关键策略：其一，注重课堂的即时生成，敏锐捕捉学生的思维动态，灵活调整教学节奏，以此提升课堂效率；其二，强化审题观念，引导学生认真研读题目，关注关键字词与特殊设问角度，培养严谨的审题习惯；其三，把握逻辑起终点，帮助学生构建清晰的思维框架，确保答题逻辑严谨、条理清晰。

在评课与经验交流环节，听课教师畅所欲言。大家纷纷对顾老师的课堂给予高度评价，同时结合本校初三教学实际，分享了各具特色的教学经验与行之有效的备考策略。思维的交融、经验的共享，让现场教研氛围愈发浓厚。

活动尾声，区初中道德与法治教研员何花进行总结点评。她从专业视角出发，为初三教学复习指明方向：“初三教学复习要紧扣破题与审设问，着力提高答题精准度；日常教学中需强化逻辑链构建，帮助学生梳理知识脉络；注重建构学科知识相关链，促进知识体系的融会贯通；基于精准学情，精选习题进行针对性讲评，提升学生知识与能力的迁移运用能力，真正做到‘做一题、通一类、破一法’；同时，要不断优化参考答案，通过查漏补缺实现知识的巩固与深化。” 何老师的点评高屋建瓴、细致入微，为教师们后续的教学工作提供了极具指导性的建议。

      此次研讨活动既是对教学实践的深度反思与总结，更是迈向新征程的起点。未来，G9 联合学区的道德与法治学科教师将凝聚集体智慧，以创新为驱动，携手应对新中考带来的挑战，共同书写联合学区学科发展的精彩篇章！（撰稿：林冉，摄影：刘金艳，审核：曹美芳）