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教研争鸣
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2018-05
高考新政下高三数学复习策略研究与思考
启发性:启发思维,点拨思路,发散拓展,后两点做得还不够到位,需要教师有深厚的解题功底,对题目...
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2018-04
高中语文前置性作业设计实践研究
以下是关于“前置性作业”的相关理论及研究成果: (一)“生本”理念 “前置性作业”最初是在“生...
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2018-04
新课程背景下关于初高中数学衔接教学的再思考
【成绩症状】相当一部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩一落千丈,其中不乏许多学生想通过...
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2018-03
特色学校的构建需要“特色教师”来支撑
特色教师:通过重温教育经典,提升教师的教育理念,彰显教师个性化的教学风格,形成独具一格、效果...
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02
2018-03
班主任个性化养成
分班后的新班级是一个非常内敛高冷的风格,同学们听到我说这个班级口号的时候,都偷偷的笑,以为我...
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