2021年4月15日、16日，上海市金山中学迎来了上海市“课程与教学”专项调研。上海市教委教研室副主任王月芬、综合研究部主任金京泽及教研室教研员、人文社科基地代表、出版社责任编辑等30余人，在金山区教育局副局长方德平、金山区教育学院副院长沈保琪陪同下，实地调研我校课程与教学工作。

在报告厅，金山中学校长金弢为调研专家作了题为《启智体慧，助力学生全面发展》的课程与教学调研汇报。首先，介绍了学校的基本情况；接着，从指导思想与办学目标、办学特色、培养目标、课程体系、五育融合、科学课程、教研活动、教师专业发展等方面展开，介绍了学校的走班制、三学三研、信息化标杆校建设。金弢表示，本次调研对学校的帮助很大，并期待各位专家指出问题、提出意见，为学校发展提供指导、指明方向。

在第五会议室，调研专家与金弢进行了校长访谈，就学校智慧办学理念、基础设施维护、信息化标杆校建设、学生未来发展等问题展开讨论，还就教师发展和教科研活动等作了深入交流，对“智慧课堂”“走班教学”“智慧文化”“智慧评价”等如何落到实处展开了交流，并达成了共识。

在第六会议室，调研专家与金山中学党总支副书记陆丽芳就我校的德育课程及报告、课程体现学科育人、示范校的创建、班主任队伍的建设、心理健康教育，德育特色的最亮点以及学校融入金山区域特色、德育一体化项目、“融合育人”等方面的落地与具体操作等进行了访谈交流。

在书香轩，来自各教研组的14位教师参与了“课程与教学调研”的教师座谈会。老师们结合自己在教育教学过程的实践，阐述了自己在教学过程中如何在利用学校信息化优势开展“三学三研”的教学、如何开展大数据支持的因材施教。此外，专家们特别深入了解了学校课程建设、信息技术应用、作业设计、学科诊断、小组合作学习、学生的心理健康动态观察、空中课堂内容应用等各方面内容。

调研期间，专家们通过查阅资料、问卷调查、交流访谈、现场观课等多种形式对金山中学的课程建设与教育教学实践进行了全方位的调研，尤其深入一线，到教研组、备课组开展专题教研活动，并对学科教育教学进行了专业化指导。

语文教研组

4月15日下午，语文组开展了主题为“基于高中语文统编教材学习任务群的《红楼梦》整本书阅读与研讨”的教研活动。主要分为阅读实践总结、阅读方式研讨、专家指导等三个板块。2019级语文备课组长刘海波、教师余芳和胡怡泓就《红楼梦》整本书阅读教学经验进行了介绍交流。然后围绕“如何指导学生阅读”展开研讨，老师们分享各自的思考，督导专家朱诵玉老师进行指导，总结出“回目阅读法”“精读与略读结合阅读法”“质疑阅读法”“活动参与法”“主题引领导读法”“专题欣赏法”等6个方法。最后，市教研员范飚老师就《红楼梦》整本书阅读教学指出4个方面的注意事项。活动交流充分，讨论热烈，对后续教学工作大有裨益。

数学教研组

4月15日下午，市教研员方耀华、华师大教授邹佳晨、区教研员王一心、白伟雄与数学组全体教师座谈。胡决老师详细介绍了“三学三研”课堂教学模式在金山中学开展的情况，鲁丹老师和宋卫军老师对此也发表了自己的见解，几位专家对此给予肯定。大家还在“基于核心素养的教学措施的落实”、“骨干教师的引领”等方面做了深入的交流，干志华老师交流了新教材实施过程中对于核心素养的理解，孙冠军老师谈了在新教材落实核心素养过程中碰到的困惑。胡决老师也介绍了在“双新”推进中，数学组的具体做法以及碰到的困难等。最后鲁丹老师谈了自己作为“双名工程”成员在“双新”推进过程中受到启发，对数学建模产生兴趣，并开展数学建模课题研究的过程。

英语教研组

4月16日上午，市、区两级教研室的专家和英语组老师共同参与了以“双新背景 技术助力 素养落实——信息化技术助力学生高效学习”为主题的英语教研组教研活动。杨晓丽老师首先分析了教研组会议的选题依据。李响、唐沁妍、孟怡婷、潘健美老师就课前、课中、课后中信息技术使用，助力学生学习进行了分享交流。在交流互动环节，老师把自己使用过程中的经验予以分享。市教研员汤青老师对这两天所听的六节推荐课及本次的教研活动做了简短的点评，肯定了几位授课老师对于课标的把握，对于课堂的精心打磨，以及对于教材合理整合，并对于教研活动的主题和教研组的研讨氛围给与肯定，同时也提出了宝贵的建议。

政治教研组

4月15日下午，政治组举行了“双新”背景下聚焦“教学评一致性”为主题的教研活动。市教研员庄坚俍老师和区教研员叶志鸿老师以及政治教研组全体老师参与活动。组长张欢欢老师介绍了本次教研活动的主题和背景。以唐蓉老师和蒋琪老师为代表实践了在合格考新方案下的高二合格考复习课，并开展以聚焦教学评一致性为主题的教研活动，唐蓉、蒋琪老师交流教学设计思路，张明珠、陈敏、吕津等老师点评课例。叶志鸿老师对“三学三研”课堂教学模式表示肯定，强调了教学研训的一致性。庄坚俍老师谈了落实新课标、新教材、新理念的想法，期待通过真实情境下的真实问题的探讨，来培养学生核心素养。

历史教研组

4月15日下午，历史教研组开展了以“‘双新’背景下基于单元目标的课时设计新思考”为主题的教研组活动。复旦大学历史系教授曹南屏、市教委教研室教材审核部主任郝宇曦、普陀区教育学院教研室主任郑百易、普陀区历史教研员鲍丽倩、金山区历史教研员王群、李亚楠等与会。老师们根据自身的教学实践，提出了自己在教学过程中的思考和感悟。王铭老师提出了教学中提炼单元主旨来指导教学的重要性，王梦涛老师提出了在教学过程中注意整合历史线索的重要性……徐志明老师指出了“双新”背景下，教学进行单元化改革的必要性。鲍丽倩老师对教研组内老师们的困惑做出了指导，再次强调了统编教材教学过程中通过重构教材内容来落实核心素养的重要性。

地理教研组

4月15日，地理组开展了关于课程与教学调研的教研活动。裘腋成、殷育楠、陈春方三位调研组专家在金山区教育学院中学教研室主任、地理教研员顾啸平的陪同下，与金山中学地理组的全体教师进行了面对面的交流。专家们针对张蕾雷和苏晓晨两位老师的《中国地域文化》一课进行了点评。他们肯定了两位老师的教学设计，有情景引入、技术应用以及小组活动，形式多样，融合信息技术，在课堂中通过食物、音乐、景观图等，能够给学生视、听、嗅、触多感官的体验。整节课的教学设计有线索贯穿，体现了两位教师对整节课的把控，有技术底气，眼中有学生。最后，专家们对两位上课教师在学习任务单设计方面提出了更高的要求，也对金山中学地理教研组建设更上一层楼提出了中肯的建议。

化学教研组

4月15日下午，化学教研组开展了主题为“核心素养视域下依托数据的高三化学二模质量与试题分析”的教研活动。上海市化学教研员徐睿、金山区化学教研员唐其生、李岩、徐雪英等老师与化学组老师们一起参与了活动。首先，是高三备课组对2021年金山区高三化学二模试题以及2020年化学等级考试题进行分析；接着，是高一备课组长陈一平老师及高二备课组长陈英老师谈了高三备课组的二模分析对高一高二命题和教学方面的启示；随后，是区、市两级教研员提出指导建议。本次教研活动，让在座的化学教师受益匪浅，对自己的教学有了更加清晰的认识。大家纷纷表示在今后的教学中会更加注重核心素养的培育。

生命科学教研组

上海市生命科学学科教研员周韧刚老师、上海科技出版社杨硕、金山区初中生命科学教研员王英（金山区教育学院副院长）和金山区高中生命科学教研员丁永章老师（金山区教育学院科研室主任）一行4人一起参加了上海市金山中学生命科学教研组的学科教研活动。本次教研活动主题是“借力智慧课堂，提升教学有效性——基于生命科学学科科学思维培育的实践研讨”。教研组长周宝红老师说明了本次活动的背景、意图和目标，随后，教研组全体教师围绕主题内容展开热烈的讨论和交流。专家们在充分肯定金山中学教研组全体老师认真工作、乐于研究的同时，也给予了很好的建设性意见，希望今后在保持优良教研传承的同时，多聚焦工作困惑的某一点，做深做强，更好发挥区域辐射引领作用！

物理教研组

4月16日，市物理教研员汤清修老师和区物理教研员李建效和高蕊老师在听完浦金花和徐永存老师的课后，在组内对两节课进行了评课和交流。首先，浦老师和徐老师就本节课的设计思路和实施方法进行了说明，主要是基于真实情景的问题的解决和物理模型的构建。汤老师对两节课的设计理念和课堂教学进行了肯定，同时指出了在课堂中需要更加关注课堂的节奏和学生的动态生成。随后，汤老师就新教材的核心素养进行了解读，将兄弟学校成功的教学改革和课程开发经验进行了分享，同时就如何结合新教材和新课标进行教研组建设提供了非常好的借鉴。

艺术备课组

4月15日，上海市中学艺术学科教研员钱熹媛、徐韧刚，连同上海市小语种学科调研员、综合学科调研员、金山区中学艺术学科教研员等多位专家到金山中学开展课程与教学调研。中午，专家团队查阅了我校艺术教育近些年的档案资料，并现场观看了学生艺术活动——迷你舞台秀。下午，专家团队对艺术课堂教学和艺术教研活动进行调研。由杨波老师执教的艺术课——《战争与和平》之影视短片赏析、由徐灿璨老师执教的艺术课——《天山之舞》都得到专家的一致好评。专家团队观摩了艺术备课组 “以美育德 以美育人”——如何充分发挥艺术教育的育人功能主题教研活动。专家团队针对艺术学科教学设计、学科核心素养、单元课时关联等相关问题与艺术教师进行了互动交流。

体育教研组

4月16日下午，上海市“课程与教学”调研专家组参与体育教研组教研活动。上海市教委教研室教研员、特级教师徐燕平、上海市高中体育学科教研员李芳芳、金山区中学体育教研员吴金林、金山中学德育顾问沈强出席调研活动。首先，专家们对金山中学体育工作提出指导意见；其次，主题教研活动：融合育人背景下体育教师育人再探索——体育教师如何做好班主任，对融合育人背景下学科融合进行研讨；最后，体育教师日常技术、技能和体能训练研讨活动。通过此次活动，组内教师找准了学科定位，更加明确了学科育人方向。

上海市“课程与教学”专项调研是对我校课程与教学工作实施的全面诊断，对我校的课程建设会发挥指导性作用，也将对学校整体教育教学工作的提升起到积极的作用。金中人将牢记教育初心和使命，不断优化课程与教学，为办好人民满意的教育而不懈奋斗！