为探索AI与思政教学融合新路径，助力智能时代思政教育创新发展，5月22日，以“AI助力思政教学 智能转变课堂样态”为主题的金山区高中思政学科主题教研活动在华东师大三附中举行。华东师范大学第三附属中学特级教师、正高级教师黄兰珍，高中思政学科教研员叶志鸿，高一、高二思政教师共30多人参与这次活动，活动由高中思政学科教研员张欢欢主持。

在课堂教学展示环节，华东师大三附中张慧源、刘琼两位教师带来 AI 实践课程。张慧源老师带领学生开启了一场“与AIGC相伴的概念探索之旅”，通过对比 AI 生成结果、创设智能体对话场景、运用欧拉图可视化工具及 AI 实时评析，助力学生理解概念内涵外延并实现即时教学反馈。刘琼老师以“逻辑方法界定复杂概念”为核心议题，结合案例引导学生辨析逻辑错误、掌握概念建构方法，并通过实践作业强化逻辑迁移能力。

在教学研讨环节，黄兰珍认为这两节课是人工智能技术融合思政课教学一次很好的尝试。她提出，人工智能赋能教育已成为课程改革的焦点与难点，思政教育需在AI工具深度应用与坚守立德树人本质之间找到平衡点，既要关注技术如何重塑教学逻辑，又要聚焦学科核心素养导向，实现“赋能”与“赋魂”的有机统一，确保思政教育的价值引领作用始终在线。

在教师培训环节，叶志鸿以“人工智能赋能高中思政课教学”为主题开展专题讲座。他指出，生成式AI正引发教育深度变革，其超强内容生成和互动功能正推动课堂教学新的教学样态出现，必将倒逼教师角色转型。同时，思政课使用AI技术应注意三个关键动作：一是加强对思政学科的本质理解，遵循总书记嘱托，“对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的”，二是把握“双新”背景下学科特征，精准把控提示词设计技巧；三是加强校本主题研修，注重主动在“人机协同”新常态下培养能力和探索路径。

此次教研活动通过研训一体，对智能时代思政教学模式创新进行了有益探索，助力区域思政教育内涵式发展。