为进一步推进新课程新教材活动实施工作，推进育人方式变革，提升教师教学理念和落实“双新”的能力。2024年9月24日日下午，以“素养导向下的单元教学设计与实施”为主题的金山区小学音乐学科新教材实施主题教研活动在吕巷学校举行。金山区小学音乐教研员张懿、吕巷学校副校长林春芳、吕巷学校副书记夏菁，以及金山区小学音乐中心组教师、骨干教师、青年教师、一年级任课教师以及金教院艺术工作室的教师们共同出席了本次活动。

活动伊始，吕巷学校副校长林春芳代表学校对参加本次活动的教研员及兄弟学校音乐老师们表示衷心的感谢和热烈的欢迎，希望在教研员的引领下，学校音乐教研组能认真学习与实践，发挥团队力量，抱团成长，不断探索课堂教学新路径，提高音乐教学质量，落实学科育人价值。

之后由张懿对聚焦新课程新教材实施，结合新教材素养导向下的单元教学设计，进行了本次活动主旨阐释。

★课堂观摩

紧接着，老师们观摩由吕巷学校姚茜老师执教的一年级上册第一单元上学啦“国歌嘹亮”主题情景中第一课时：欣赏《中华人民共和国国歌》。在教学中，姚茜老师始终关注学生的坐姿与站姿以及歌唱姿态，培养学生良好课堂习惯。通过情景体验，感知国歌庄严雄壮的音乐情绪，引导学生感受聆听国歌带来的激动自豪的心情，并能够用语言进行情感交流，了解奏国歌的场合、知晓奏唱国歌规范礼仪。姚茜老师用儿童化语言进行人文传递，充分调动学生已有的音乐学习经验，通过歌曲感知、造型塑造与表现等教学方式，启发学生基于聆听与联想，促进对音乐形象和情感的感悟，引领学生在真实的音乐情境中开展情境体验活动。

课后，姚茜老师从单元概述、单元作品分析、单元内容组织、单元教法四个方面进行单元教材教法分析，让听课老师对于新课程新教材的单元教学设计的架构和实施有了更加清晰的认识。

★互动研讨

随后，教师们对欣赏《中华人民共和国国歌》这一课展开分组评课讨论，大家各抒己见，积极分享了自己的听课感受与建议。（图9、10、11）

★活动总结

最后，张懿进行了活动总结。张老师围绕“素养导向下的单元教学设计与实施”对姚茜的课堂教学以及单元教学设计文本进行深入解读。她希望大家通过本次教研活动，能够聚焦新教材新课程实施下对情景单元教与学方式的变革，深入开展情境教学的探索与实践，帮助学生在有限的课堂学习时间中获得学科的关键能力，形成持续的审美体验。（图12）