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2012-04
当代教育管理中以人为本的价值选择
摘要:知识经济时代要求人的个性和全面发展普遍受到尊重,树立“以人为本”的......
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2012-04
回忆里的芝麻香
亲爱的外婆: 您好。 今天妈妈下了汤圆给我吃,芝麻馅儿的,挺好吃的,但是总觉得少了...
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2012-04
对我国教育量化研究的若干思考
【内容提要】本文针对我国当前教育量化研究(包括教育量化研究方法的研究和教育量化研究方法的...
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2012-04
对手,谢谢你
曾经的对手: 你们好!不要怀疑我是否假惺惺,我们可是对手啊!谈何感谢?是的,我们是对...
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2012-04
滴水之恩何以报?
未来的自己: 你好! 不知道你是在什么时候收到这封信的,也不知道这时的你是否已经学...
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2012-04
教育科研中的几个问题
参加课题、论文评审中感到省、市教师的科研意识明显增强了、水平明显提高了,但已出现“...
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2012-04
爱是水做的
亲爱的妈妈: 你知道吗? 是谁在我做作业时,递上一杯暖暖的牛奶,柔声道:“快....
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2012-04
教育艺术三十六计(31—36)
第31计:吃一堑,长一智 学生总是在犯错误和不断改正错误中成长和发展。有时为了更好的教...
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2012-04
教育艺术三十六计(25—30)
第25计:信任无价 取意:我们教育的对象大多是未成年人,在我们的意识里,他们思路狭窄、...
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2012-04
教育艺术三十六计(19—24)
第19计:台阶艺术 取意:在教育学生的过程中,师生之间难免会出现一些比较尴尬的局面,处...
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