为促进体育教学变革，提升我校青年教师专业素养，2024年12月24日下午，主题为“以教促学育新人同心砥砺共前行”的金山区中学《体育与健康》学科教研暨吴金林（近岭）名师工作室活动在上海体育大学附属金山亭林中学举行。

上海市特级、正高级教师、名师工作室主持人吴金林、金山区小学体育教研员罗勤妹、金山区中学体育教研员蒋维伟、上海体育大学附属金山亭林中学副校长张培军、工会主席金晓燕、高中全体体育教师、吴金林名师工作室成员、中学体育全体见习教师、金教院集团初中体育学科工作室教师等出席本次活动，活动由蒋维伟主持。

课堂展示

亭林中学体育组6位教师在吴金林专家工作室的指导下，立足学情、结合教材，围绕“双新”教学，反复研讨，精心设计教学环节，采用适切教学方法，在教学过程中注重学生核心素养的培养，为大家呈现了精彩的课堂。

多元课堂 尽显风采

第一节课，许威、孟冰燕、胡丹青、张逸尘、刘 畅5位教师在操场上同时授课。

许威 《新兴运动项目—定向越野》

许老师本节课利用地图和指北针，合理规划路线，挑选了校园中与体育相关的地点，引导学生快速到达检查点完成打卡，在挑战赛中，许老师组织了一场积分赛，让学生自由规划路线，完成所有点位的挑战，以最短时间完成者获胜，培养了学生的识图、认图能力，以及学生的方向感、应变能力和决策能力。

孟冰燕 《串联技术-接发球组合练习》

本节课为接发球组合练习的第2节课的内容，主要教会学生掌握接发球基本技术，做到准确判断、快速移动，保持稳定的接发球动作，课堂采用了层层递进的练习方式，从基础动作到复杂组合，从定点练习到移动接球，逐步提升学生的技术水平。

胡丹青 《专项速耐》

胡老师本节课内容是专项速耐，以巩固加强弯道进直道的加速能力，其中跑的专项练习，主要是以步频和步幅为主，在教学中，让学生在不同道次体验不同的离心力对弯道跑的影响，以及出弯后的直道加速能力，为专项200米、400米的学生打下基础。

张逸尘 《专项力量》

张老师这节课是高一体育班的训练课，本节课的教学目标是提高学生力量素质，通过多种练习方式和手段，发展学生的上下肢力量和核心力量。在提升学生力量素质的同时也提高了学生的抗疲劳能力，帮助他们拥有一个良好的的运动状态，为后续的训练打下坚实的基础。

刘 畅 《腿部肌肉力量》

刘老师这节课的教学目标是提升学生的腿部肌肉力量，采用单人练习着重挖掘学生的协调性与反应速度练习；双人练习借助弹力带完成一系列动作，在强化腿部肌肉力量的同时，培养学生之间的默契与协作能力；三人练习采用团队协作训练，将体能锻炼与团队精神塑造有机融合。

第二节课，吴海波老师在体育馆二楼进行《掩护配合—掩护后转身跟进（4-2）》的授课。

吴海波 《掩护配合—掩护后转身跟进（4-2）》

吴老师这节课是篮球掩护配合的第2节课的内容，旨在教会学生转身跟进以及掩护完成后进攻方式的选择，这节课通过数字化的技术，设置不同的情景学练，面对防守队员时能利用身体和脚步为同伴及时、准确的做掩护，并能在比赛中掌握侧掩护的时机、合理的跑位和掩护后处理球，从而提高学生的篮球运动技能、体能的提升。

微论坛环节

课堂教学展示结束后，6位教师代表在小剧场以“主题—教研同行 共育新人”为主题开展了精彩的论坛，论坛由体育教研组长丁志东主持。张逸尘、刘畅、胡丹青三个体育班班主任结合课堂展示分别介绍了本年级学生情况以及不同阶段学生需要发展的身体素质；孟冰燕、吴海波老师主要分享了高中专项化教学的教学经验，许威老师结合此次教学中体育与校园分化的有机融合分享了新兴体育运动项目的教学情况。

互动点评环节

与会老师们针对课堂教学展示和微论坛展开了热烈的讨论，大家从定向赛的组织开展和达成效果、体育班的分段训练计划、训练教案设计中运动量的安排、高中专项化教学等问题进行了深入交流。

专家点评

吴金林老师对本次活动进行点评，他充分肯定了整个团队的出色表现，也感谢互动环节提问的老师，通过互动环节的问答，大家相互学习相互进步，他希望本次活动的展示达成实效，既提升青年教师的专业素养，又促进名师工作室学员的成长，让参加本次活动的老师都有收获。

领导讲话

副校长张培军首先感谢区教研室的大力支持，感谢大家的到来，他用“顺天时、接地利、聚人合”三个词总结本次活动的顺利开展，并表示这次教研活动是加速青年教师成长，探索体育课堂教学创新的重要平台，他希望体育同行们针对本次活动能多表达建议与意见，让我们的体育教育教学工作做得更好，让体育特色班级带动全校学生的全面发展。

本次活动展现了多样化的课堂教学模式，彰显了学校的独特风采。它不仅为我校青年教师搭建了一个展示教学成就、磨砺教学技艺的舞台，更是一次青年教师大练兵。我们坚信，在学校的大力扶持与校领导的关怀下，以及在吴金林专家工作室的专业指导下，我校青年教师定能迅速成长，为学校的特色发展添砖加瓦，贡献自己的宝贵力量。

教学反思：

孟冰燕

这次体育区公开课给我留下了深刻的印象。它让我看到了体育教育的无限可能，也让我更加坚定了在教育道路上不断前行、不断学习的决心。我相信，在未来的日子里，我会将这次公开课的所学所感融入到我的教学中，努力为我的学生们创造更多、更好的体育课堂体验。

许威

通过与其他教师的交流和分享，我意识到了自己在教学方法上的不足以及需要改进的地方，这次研讨课也让我更加明确地认识到了学生的需求和个性。此外我还深刻体会到了团队合作的力量。在这次活动中，教师们相互支持、共同成长，营造了一种积极向上的团队氛围。这种氛围不仅有助于提高我们的教学水平，也让我们更加珍视彼此之间交流的机会。

刘畅

从课堂表现来看，大部分学生能够按照要求完成动作，并在练习中逐渐提高了自己的体能水平。特别是在组合体能动作练习中，学生们展现出了良好的团队协作能力和坚持不懈的精神。但我在课程中语言表述还不够到位，给学生的间歇时间稍短，学生没有合适的休息时间进行自我调整。

通过本次教学，我深刻认识到在体育教学中，注重学生的个体差异、激发学生的学习兴趣和积极性、加强课堂管理和安全保障的重要性。在未来的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和手段，提高教学效果和质量。同时，也将关注学生的身心健康和全面发展，为学生的终身体育意识和习惯的培养贡献自己的力量。