2025年6月3日、4日，我校 “青春赞歌” 主题讲座在小剧场圆满举办。语文组张青老师以“价值追求与理想信念”为核心，通过“他们・我们・你们”三重维度，为高一、高二年级学生及导师带来了一场兼具历史厚度与青春温度的精神盛宴。

回溯革命青年的信仰之光

张青老师以《唐探 1900》中 “救中国”的悲壮觉醒为引，串联起《与妻书》里林觉民“不忍独善其身”的抉择、《觉醒年代》中陈延年“站着死”的倔强。当讲到高一学生聆听《与妻书》朗读感动落泪时，现场师生无不为革命青年“以青春之我，创青春之国”的信念动容。

共鸣师者的青春初心延续

“背着绿挎包蹦跳着上学”的童年志愿、师大校园里“为人师表”的梧桐大道…… 张青老师以自身经历诠释“初心”的力量。她分享与学生的温暖瞬间：三个月大的女儿与毕业学生的互动、毕业生“边工作边旅游”的逐梦旅程，让“学高为师，身正为范”的职业信念变得可触可感。

展望00后青春的价值解码

讲座现场，张青老师动情地回顾了学生课堂的鲜活片段：学生以《祝福》研讨展现批判思维，用《守护解放西》纪录片关注社会担当，张青老师点赞：“你们用观察与热爱定义青春，用思考与担当诠释价值。”这些充满时代印记的青春符号，折射出新一代对理想信念的独特认知。

这场跨越历史与现实的青春对话，既是对 “不忘初心、牢记使命” 的生动诠释，更是一次对青年价值追求的深度赋能。愿亭中学子以此次讲座为起点，在理想信念的指引下，撑一支长篙，向青春更深处漫溯！

学生感想

今天我们全员导师活动的主题是从“他们”“我们”“你们”三个角度去解读青春。 “他们”是青春典范的代表，是不计其数的前赴后继，青春岁月里的他们坚定理想信念，为中华之崛起而奋斗，他们是追光的青年，“我们”则是每个人的青春里都必不可少的老师，老师用自己的职业成长故事诠释了学高为师，身正为范的初心。最后的“你们”也就是青春的我们，在我看来，青春是一个出卷人，而我们将会用一生去回答这张有关青春的答卷，我们在青春的记忆中总会留下遗憾与曲折，但在漫漫人生路上，这都是一道道亮丽的风景线，这都构成了每个人独一无二的人生。

——高一1 班 张欣雨

青春是我们拼搏奋斗的时光，今天的导师活动让我更加清楚地认识到这一点。近百年前，我们的革命先烈正值青春时就踏上了救亡图存的道路，这才让现在的我们拥有和平安逸的生活。而处在现在这个太平盛世的我们，更应该绽放我们青春的光彩。青春的我们，无畏失败，在跌倒后勇敢爬起；不惧挑战，于未知前奋勇向前。哪怕前路布满荆棘，眼里始终闪着光。它是我们生命中最璀璨的篇章，值得用全部的热情去书写、珍藏。

——高一2班 肖  遥

林觉民起义前诀别爱妻诉家国大爱和革命烈士陈延年的故事始终激励我们，现在的我们正走在青春的赛道上，他们的足迹指引方向，我们奋力奔跑追逐光芒，老师的陪伴给予力量。青春是热烈的诗行，是跃动的音符，是永不言弃的倔强，让我们以青春之名，共同谱写属于这个时代的壮丽华章。

——高一（6）班 杨馨悦

今天的讲座以“青春赞歌”为主题，展现了不同时代不同年代青年的热血与担当。革命先驱的理想信念则诠释了青春的责任与使命，青春不仅是年华，是一种心境更是敢于突破的勇气，是心怀国家的情怀，是为国家而奋斗的热血，作为新时代中国青年，我们应当从历史中汲取力量，运用力量，在属于自己的时代里谱写新的青春篇章，绽放青春活力。

——高二6班 陆宇辰

从《唐探1900》的追梦的青年，到饱含对妻子的爱和对革命的坚定信念的林觉民《与妻书》，再到《觉醒年代》中的陈延年的视死如归的革命精神张老师通过语文课本与历史的结合，让我认识到我们应该把握当下，努力奋斗，不负青春不负梦想。

——高二6班 费诗琴