为提升心理课堂的育人实效，增强心理教师的专业素养，2025年12月25日，在关系中见情，在理解中成长——金山区中学心理教研活动在上海市蒙山中学举行。金山区教育学院德研员王萱、王丹洁，全区五十余位初中、高中、中职专兼职心理教师参与了此次活动。活动由王萱主持。
首先，由蒙山中学心理教师陈硕执教《“树”说我的家》。本节课以“树”为媒介，学生通过绘画具象化亲子关系中冲突与温暖的不同状态，对比两幅画面，观察与体验亲子关系中距离、姿态与情感的转变，从而直观地理解亲子关系的动态本质。课堂中，学生们沉浸于创作与分享，每一幅姿态各异的树木，每一段真诚的讲述，都并非简单的情绪表达，而是对关系的一次深度凝视。
随后，漕泾中学心理教师顾蕾蕾执教《彩泥里的看见》。本节课以彩泥为载体，引导学生表达亲子冲突、看见彼此需求。学生通过“定格冲突”与“重塑改变”两个环节，在动手与分享中学会从自身出发迈出一小步，将冲突转化为理解的契机，掌握主动改善关系的方法。
研讨环节，陈硕和顾蕾蕾从学情分析、设计理念、活动流程等方面对活动设计作了说明，并结合课堂探索，从执教感受、过程评估、后续实践等方面作了阐述。蒙山中学陈红、金山初级中学顾思宇分别对两节课进行了评课。参会教师分组对两节课中“重情感而轻技巧”理念的体现及优化建议进行了深入研讨。
本次教研活动以“在关系中见情，在理解中成长”为主题，通过同课异构、互动评课与深度研讨，深化了全区中学心理教师对“情感导向”心育路径的理解。期待心理教师们以本次活动为起点，持续深耕课堂，共同陪伴学生在关系中感知情谊、在理解中获得成长。
