一、指导思想：
　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《上海市学校民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，以诚信教育、弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯的养成教育为重点，以实现“小公民”道德建设和“五小”行动为目标，围绕“教育学生学会做人”这个主题，从大处着眼，从点滴抓起，努力提高学生的道德水准。
二、工作目标：
1、以中华传统美德和革命传统教育为重点，以“扬民族精神，做诚信少年”为主题，以爱学校、爱家乡、爱祖国为主线，有计划开展“金山情”、“学雷锋，献爱心，树新风”、“讲传统，做新人”、“展我形象，看我风采”、“人道的力量、爱心关怀”、“爱国守法，明理诚信”等主题系列活动，构成我校爱国主义教育系列活动。
2、认真贯彻落实《上海市中小学生生命教育指导》，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展。分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育，充分利用我校“心理健康教育实验学校”的优势，交通安全教育的特色，有计划地开展法制教育，重视对行为偏差生和特殊学生家庭学生设卡登记跟踪教育，继续开设对特困生助学工作，同时开展健康教育、国防教育、民防教育等主题的教育，确保学生在校犯罪率和案发率为零。
  3、以培养“十个道德好习惯”为抓手，以“小公民道德建设”为重点，以“树师表形象，做文明学生”为主题，积极开展“告别陋习，走向文明”、“学规范、守规范、当模范”等主题活动，行之有效地开展行为规范教育，使常规教育落到实处，帮助学生养成“三个文明”，即文明的语言，文明思想，文明的行为。以社区教育为阵地，做到校内校外一个样，在爱护绿化、文明礼貌方面有突破性进展，提高养成教育水平，切切实实使学生的行为规范教育再上一个新台阶。
  4、提高班主任管理能力，加强班主任培训工作，组织好学习、现场观摩、研讨活动，努力提高班主任的工作水平及工作积极性。
  5、重视家庭教育，进一步加强家长学校工作，坚持上课制度，以指导建立家庭小书屋”为重点，开展“学习型家庭”创建活动，对家长进行法制教育，交流形学生在校、在家的情况，争取家长和社会力量参与办学。
三、主要工作：
     口号：扬民族精神，做诚信少年
（一）树根立魂教育系列活动
（1）二月份开展以《弘扬和培育民族精神教育》为主题，组织教师学习学校编辑的《小学生民族精神教育实用手册》，举行“金山情”活动的启动仪式，以“爱我学校”为主线，树立正确的学习目标，形成良好的学习氛围。
（2）三月份结合第三各诚信教育月开展以“学雷锋，献爱心，树新风”为主题的活动，3月3日举行活动开幕式，即“献爱心，为希望工程”捐款仪式。要求学生做到“四个一”，为学校做一件好事，为社会做一件好事，为周围有困难的人做一件好事，同时各班开展“不让一个同学掉队”，“手拉手”互帮互助、共同进步的互助活动，月底举行闭幕式，即“我是小雷锋”广播表彰大会。以班级为单位开展“敬敬我们的女教师”为主题的“三八”日活动。举行“展我现象，看我风采”争当升旗手活动，认真做好市优秀队员、优秀中队评比工作。
（3）四月份开展以“可爱的家乡”为主题活动，充分利用市、区、校教育基地，进行祭扫烈士墓、访问、参观、调查、考察活动，以培养学生的爱家乡之情，月底各班举行“我的家乡”主题班队会。
（4）五月份结合“金山情”教育活动，深化以“诚信回归”为主题的教育活动，继续落实《朱泾二小诚信教育实施方案》，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，教育学生学会做人，围绕“人人知诚信，个个讲诚信”主题活动，开展以“诚信作业”、“诚信试场”、“不说谎话和不讲假话”为教育内容和方法。要求学生做到“守时、守信、遵守诺言、遵守原则”。同时月底举行大型的“六一“庆祝活动向社区、家长展示学校开展的“金山情”主题活动的成果。
（5）六月份开展以《今天我以母校为荣，明天母校以我为荣》主题活动，教育学生要刻苦学习，以优异的成绩向党和人民汇报。开展校级优秀队员、文明班级评比表彰活动。毕业班举行《今天我以母校为荣，明天母校以我为荣》的毕业典礼。
（二）积极开展生命教育
　　充分利用心理教育、安全教育、环境教育、法制教育等专题形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。二月份做好“市中小学生生命教育实验学校”的申报工作。三月份进行《中华人民共和国预防未成年人犯罪》学习辅导讲座一次。四月份进行《青少年保护条例》讲座一次，知识测试一次，国防讲座一次，四、五月份进行安全知识讲座及情景测试，做到安全工作时时讲，天天讲，处处讲，增强学生自我保护意识和能力，为保持“上海市安全文明校园”称号而努力。每两周一次健康知识讲座，班级每周一次健康专题教育。期末进行专题考评，重视对偏差生和特殊家庭学生的教育，二月份各班进行设卡跟踪。三月份学校对这些同学召开一次座谈会，并进行心理测试及辅导，二月份各班完成特困学生的登记工作。
（三）行之有效的行规系列教育
    主题口号——告别陋习，走向文明。
（1）基本要求：
     对学生的基本要求：
     养成文明的语言，养成文明的思想，养成文明的行为，人人争取成为朱泾二小的文明学生，家里的文明孩子，朱泾镇的文明小公民。
     对班级的基本要求：
     班班成为行为习惯的合格班、示范班，争取早日成为文明班。
（2）具体步骤：
   明要求：
　　继续以培养“十个好习惯”为抓手，把“三带、三保持、三关好、三不准”作为本学期行为规范教育的重点。（三带：自带抹布、塑料袋、茶杯；三保持：保持教室卫生、保持包干区卫生、保持个人仪表整洁；三关好：关好门、关好窗、关好灯；三不准：不准带零食进校、不准乱涂乱画和损坏公物、不准在课间奔跑追逐。）做到“五无”：地面无纸屑、墙面无污迹、桌面无刻痕，门窗无破损，卫生无死角。继续开展“五小”活动，要求学生在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人律己的“小标兵”，在学校做与同学合作的“小伙伴”，在公共场所做环保的“小卫士”，在少先队里做自动向上的“小主人”。
搞训练：
　　对一些必须严格做到的行为规范加强训练：二月份：启动“告别学校陋习”主题活动，各班通过午会课、班队课进行以“寻找陋习，告别陋习”为主题的午会或班队会，进行进校礼仪、食堂用膳文明训练，《小学生守则》知识训练；三、四月份：“三带、三保持、三关好、三不准”训练；五月份：上下楼梯、进专用室、体育场地礼仪训练；六月份：《一日常规》等认知训练。通过强化训练，要求每个学生做到“三带、三保持、三关好、三不准”，真正做到告别学校陋习，养成文明好习惯。
　抓检查：
　　每天有一名行政检查行为习惯，并健全、发挥四岗位作用：①放学纪检哨岗，以正放学的散漫之风；②上学门口值岗，以正队员的仪表之容；③课间设立防危岗，以防活动时的意外发生；④早晚设立卫生岗，以检校园的净化面貌。行政、门卫、少先队岗位人员每天做好记录，及时向班主任反馈检查情况，每月公布一次，。二月份检查评比：进校礼仪、用膳礼仪，三、四月份检查“三带、三保持、三关好、三不准”及课前准备、课间礼仪，三月份进行“班级是我家，美丽靠大家”的班容班貌检查评比，五月份开展行规认知评比，进行书面测试，六月份进行各项综合检查评比，评出７０％为行规方面的先进集体。
　勤发扬：
　　用各种形式表扬在行为规范上、习惯上表现突出或有明显进步的个人，每月每班评出礼仪标兵、行规示范员２至３名，对班级设每月授发一次“合格班”、“整洁班”、“示范班”的流动红旗，期末评出３０％文明班。
（四）班主任队伍建设
（１）加强班主任德育理论学习，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，坚持每月一次的班主任例会制度，交流工作，布置任务，坚持对班主任每月日常工作考核一次。要求班主任坚持做到“两学”，即：多学一些教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法；多学一些教育信息，捕捉现代德育发展的新动态、新途径，乐于奉献，努力培养奋发向上的良好班集体，每位班主任重点做到以下七点：①尊重学生人格，②信任学生，③了解学生，④研究学生，⑤帮助学生，⑥关心学生，⑦正确评价学生。
（2）定期检查班主任工作手册（每月２５日），检查班队课、午会课的备课及上课情况。
（3）班主任要重视班集体建设，形成良好的班风，加强班容班貌建设，注重班级文化建设，继续开展以“班级是我家，美丽靠大家”教室布置评比活动（三月份、五月份进行两次评比）。
（4）全面关心学生，尤其对特殊学生进行正面教育，教师做到无体罚和变相体罚。加强对学生好习惯的培养、训练，每月进行示范员评选工作，推荐比较典型的文明学生为升旗手，形成积极向上、争做文明学生的好风气。确保班中学生无犯罪和伤害事故，班中发生意外事故及时向教导处、校长室汇报并做好家长工作。
（五）校外教育
（１） 继续指导建立“家庭小书屋”，引导每个家庭读书、藏书，商讨有关家校如何联合加强学生的行规训练等事项。四月份进行一年级半日活动，向家长汇报教育教学情况，“六一”举行以《金山情》为主题的大型庆祝活动，向家长们汇报学生各方面成果。
（２）加强家长学校工作，坚持上课制度，五月份开展“我为二小献一计”活动，争取家长和社会力量参与办学，期末对家长进行一次全面问卷，了解家长对学校工作的意见。
（３）与有关居委会商讨有关实施“小公民”活动的事项。积极参加社区各项活动。