【指导思想】
以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕教育局2009年德育工作意见和学校工作计划，坚持以爱国主义教育为核心，以丰富多彩德育活动为载体，对学生进行思想道德教育，不断提高全校学生的思想道德素养，培养学生良好的行为习惯，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
【工作目标】
一支队伍：即完善德育工作机制，建设一支“全员育德、全程育人”的师资队伍；
二个确保：即确保在校学生违法犯罪率为零，确保学期内无责任事故发生；
三项活动：即开展少先队活动，开展综合实践活动，开展专题教育活动；
四个加强：即加强常规管理，加强家校联系，加强德育科研，加强校园文化环境建设；
【具体内容】
针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“全员育人、全程育人”观念，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作机制，建设一支“全员育德、全程育人”的师资队伍；
1、调整学校德育领导小组及德育组织网络，进一步完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。组织教师学习新的《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念，发挥好德育工作队伍的作用：一是班主任、中队辅导员队伍，二是学科任课教师队伍，三是校外辅导员队伍。要加强师德、师风的建设和管理。要做到外树形象，内立威信，以身作则，为人师表。举办德育论坛，研究德育工作方法，探讨转化后进生、问题学生的有效方法。
3、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。制定新班主任培训计划，通过理论培训和新班主任基本功竞赛等活动，切实提高新班主任的管理能力和思想教育水平。
4、加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，确定班队活动内容，设计好活动方案。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，及时总结经验，及时推广。
（二）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。
1、抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。以《行为规范示范班考核细则》为依据，坚持周周查，每月公布评比名次，颁发“行为规范示范班”流动红旗，促进正面教育和引导。期末开展“文明班级”的评选活动。
（1）深入开展“迎世博，讲文明”系列活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导讲文明的良好行为习惯，引导学生“管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）开展“行为规范示范班月月评”活动。修改评比内容，设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。
（3）坚持每日早晨开窗通风，检查班级卫生，清扫包干区卫生；中午保洁检查；放学时，重点清扫班级卫生。坚持环境卫生天天查，个人卫生每周一次抽查，培养学生的卫生习惯。
2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物，本学期，充分利用重大节庆日（国庆60周年）、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。
（1）结合教师节，举行“感受师爱”中队主题活动。
（2）开展“2009年中小学弘扬和培育民族精神月”活动，以“我爱我的祖国——向国旗敬礼，为世博添彩”为主题，充分发挥学校、家庭、社会在中小学生思想道德建设中“三位一体”的作用，用丰富多彩的实践活动，扎实推进民族精神教育，引导学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行。（组织学生观看爱国主义教育影片，举行《我爱你祖国》歌咏比赛等）
（3）继续开展“两纲”教育系列活动，结合阅读课、语文课，让学生做到三个“一”，即读一本体现民族精神的书籍，朗诵一首体现民族精神的诗歌，写一篇歌颂祖国的文章。
（4）开展“阅读上海”社会实践活动，深化爱国教育。结合上海的变化及迎世博的契机，引导学生开展丰富多彩的“我与上海，我与世博”主题教育活动，使学生在活动中进一步体验“城市，让生活更美好”世博主题，体验作为中国人的骄傲，提高德育实效性。
3、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
（1）进行班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，进行洁齐美教室评比活动。
（2）加强学生小干部队伍建设，做好班委会改选工作，明确干部职责分工，形成制度上墙。班主任是管理者，在管理过程中，要充分发挥班干部的积极能动性，让他们当好班级的小主人，以他们为突破点，树立班级正气。
（3）继续开展文明班队评比活动。从常规工作入手，抓好班级“四个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，
4、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。在认真上好健康教育课的同时，成立完善心理咨询室，通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。
5、 大力开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将邀请法制副校长、交警人员等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，严肃校门外来人登记和师生出入校登记制度，加强校园值班教师的管理，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
6、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，特别是有关环保的绘画、小制作等，更要加大力度发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。
7、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。做好“十七大读本”进教室教学活动。
8、加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。少先队工作以体验教育为基本途径，按照学校德育工作计划的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作计划，安排好系列德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教育。
（三）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
（四）加强学校、家庭、社会的联系。
要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（1）想方设法办好家长学校，并成立新一届家长委员会，定期召开有关会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。
（2）多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（3） 建立健全校外辅导员队伍，积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他们更好地发挥作用。
【具体安排】
九月份
1、 国庆60周年系列活动一：组织学生观看开学第一课“我爱你，祖国”主题晚会；
2、 庆祝教师节活动
3、 “迎世博，讲文明”系列活动： 温馨教室评比之一（环境布置）
4、 “迎世博，讲文明”系列活动： “我爱祖国，我与世博”道德小模范演讲比赛
5、 行为规范示范班月月评
6、 专题教育讲座： 迎世博，平安出行
7、 小社团活动筹备及开班
8、开展“2009年中小学弘扬和培育民族精神月”活动（见活动方案）
9、“两纲”教育系列活动一： “我爱看电影”学生社会实践活动；
十月份
1、国庆60周年系列活动二：《祖国万岁》校园歌咏比赛；（温馨教室评比之二）
2、“迎世博，讲文明”系列活动： “我微笑，我捡起”小小志愿者行动（一）
3、“两纲”教育系列活动二： “阅读上海”学生社会实践活动
4、专题教育讲座： 远离毒品，珍爱生命
5、行为规范示范班月月评
6、“迎世博，讲文明”系列活动： “我是世博宣传员”——九九重阳敬老人活动
十一月份
1、“迎世博，讲文明”系列活动：
“迎世博，感受美好的生活”—— 一家三口金山游摄影比赛
2、军训
3、专题教育讲座： 消防安全记心中
4、“快乐起跑线”专题节目摄制——“我阅读，我快乐”
5、行为规范示范班月月评
6、“迎世博，讲文明”系列活动： “我微笑，我捡起”小小志愿者行动（二）
十二月份
1、“迎世博，讲文明”系列活动： “迎接世博年”快乐中队庆祝活动
2、“两纲”教育系列活动三： “珍爱生命”——十分钟队会比赛
3、专题教育讲座： 心理健康教育
4、行为规范示范班月月评
一月份
1、 优秀队员、队长、团员评比活动
2、 文明班队评比活动
3、 班主任工作考核
4、 道德小模范评比
5、 寒假生活布置
6、行为规范示范班月月评
“2009年中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、活动目的
继续深入开展“我爱我的祖国”教育，加强国家意识、文化认同和公民意识教育，注重效果，营造浓郁的爱国主义教育氛围。通过突出仪式教育，加强历史教育、重视公民意识教育等，促进中小学生全面发展，使他们成长为既有世界眼光、开放意识，又能传承中华民族优良传统、富有民族自信和爱国主义精神的一代新人。
二、活动内容
1、了解新中国60年奋斗历程——“向国旗敬礼”礼仪教育系列活动（9月份）
（1）精心组织开展开学第一天“向国旗敬礼”升旗仪式教育。
（2）通知学生观看教育部与中央电视台联合制作的以爱国主义为主题的电视节目《开学第一课•我爱你中国》。
（3）开展一次以“爱国”为主题的班会活动。
（4）开展“我爱祖国，我与世博”道德小模范演讲比赛
（5）组织学生观看爱国主义影片《我爱祖国》，撰写观后感。
（6）筹备“两纲”教育教师百课展示活动。
（7）“谢谢您，我亲爱的老师”——庆教师节活动
2009年迎世博主题活动方案
2、开展迎世博系列活动，使世博知识和世博礼仪深入到每个学生和每个家庭。
具体要求：（10、11、12月份）
（1）加强宣传，提高世博知识和“三五”行动的知晓率，达到100%。
（2）“迎世博，讲文明”系列活动： 温馨教室评比之一
（3）“迎世博，讲文明”系列活动： “我微笑，我捡起”小小志愿者行动，做到“三个一”：每个学校至少要有一块环境整治区、每个学生要至少参加一次主题日活动、每个学校至少要组织一次大型的主题教育活动。
（4）“迎世博，讲文明”系列活动：
“迎世博，感受美好的生活”—— 一家三口金山游摄影比赛
（5）“迎世博，讲文明”系列活动： “迎接世博年”——快乐中队庆祝活动
（6）少先队建队60周年庆祝活动
（7）“阅读上海”学生社会实践活动
（8）“迎世博，讲文明”系列活动： “我是世博宣传员”——九九重阳敬老人活动
（9）五彩假日小队活动
三、活动要求
1、注重宣传总结。每个活动结束后及时以图文形式加以宣传，同时发送至综合科、党办。
2、9月25日完成“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结
3、制定本学期迎世博活动安排表。
