在一个孩子的成长过程中，都会有着成功的喜悦，也会面对着失败和挫折。如果你的孩子处在失败和挫折时，你会怎么办呢?

　　庄纳思·思克是个伟大的科学家，是他发现了小儿麻痹症疫苗，然而他的发现是通过二百次的考验才得到的。有人问他：你是怎样看待你前面的二百次失败呢?他回答说：“在我们生活中，从来没有过两百次的失败，在我的家庭里，我们从来不认为我们所做过的任何事情是失败的，我们所关心的是，我们通过我们所做过的事情得到了什么样的经验?学到了什么知识?我在二百零一次试验中成功了，我如果没有前面二百次的经验，就不会得到二百零一次的成功。”当我们鼓励我们的孩子努力去探索各种各样可能性的时候，我们正在培养他们从失败与经验中学习的正确态度。

　　如：有一次，我正在厨房煎荷包蛋，八岁的儿子走了进来，直嚷道：“给我也来煎一个。”于是他就拿起了蛋，学我的样子在锅边一敲，结果，用力过度，把蛋里的蛋白质全敲到地上去了，我的小孩吓得不知如何是好，心里充满了自责和后悔，当时如果大人斥责：“你怎么这么笨，这是我最后一次让你打鸡蛋。”这样就会很伤小孩的自尊心。而我当时说：“啊呀，你把蛋都打到地上去了，你该怎么办?”于是他主动地去把地擦干净。然后准备走出厨房，我又叫住他，“你知道你刚才为什么会敲到地上吗?你观察看，我是怎样敲的。”我又敲了一个蛋给他看，“噢，我懂了，我刚才是用力过大了。”“你还愿意试一试吗?”他果然很高兴地迎接挑战，虽然这次没有整个蛋白蛋黄全落地，可也还有一些蛋白流到地上了，可我还是流露出赞许的微笑，表扬道“真棒”，这样，他参与家务的积极性高涨起来了。

　　孩子在成长过程中，都会不断体验到两件事：成功和失败。如果家长对孩子的期望值太高，给小孩施加的压力太重，也会导致小孩在竞争中失败，而家长经常的批评，或者责怪孩子，会使孩子自尊心受到伤害，所以他们开始往下滑行，难以停止。

　　有一个家长对我反映一件事说：“我的小孩总是说自己是笨蛋，任何事情都不会做得好的”。家长听后就鼓励他说：“你知道，你并不笨，也不傻，爸爸妈妈都很喜欢你，你是个好孩子”。虽然，这是出于父母对孩子的爱，但对于这个孩子，说这些话，一点都起不到好的作用，当孩子对父母说：“我真笨……”时，父母常说的是安慰他的话，可往往小孩说这些话的时候，都希望得到父母的反应，因此，作为家长应该这样讲：“你这样看待自己，我觉得很难过，其实，我根本不觉得你是一个笨孩子。”毫无疑问，这个孩子在经过失败后失去自信心的问题，父母能够帮助他的唯一办法是鼓励他，而不是安慰他或者帮助保持他的自怜心。父母应该有意识地培养孩子自信心。如：设置一些可以实现的目标给孩子去做，当他成功了，不要一鼓脑地给他许多赞扬，或者告诉他，他有多伟大。相反地对他说：“你现在这样做，就对了，你是不是慢慢地感觉到一些事情，我想，你现在一定觉得自己很高兴，看起来，多做一些努力，还是有效果的。”

　　当孩子失败的时候，同样重要的是要把事情本身和孩子分开，不要对孩子讲：“这次你把事情都弄糟了，你怎么搞的?你都忘了应该怎么做了吗?”失败仅仅是一个过程，是一个从学习到最终成功的过程。我们应该教育我们的孩子有勇气面对不完善的结果，敢于犯错误，并且从错误中学习经验和教训，而不因犯了错误而使自尊心受到伤害，甚至受到摧毁。