根据国家发展战略和教育部有关中小学科学、信息技术、劳技等相关课程标准和课改要求，金山区实现机器人科教文化和机器人工程教育的普及，让人工智能和机器人课程正式走进课堂。作为区人工智能（机器人）课程试点，我校在三年级各班进行课堂实施实践研究。12月28日，信息技术教师刘恋给三（5）班学生上的实践课拉开了我校试点工作课堂实施的序幕。

12月以来，学校就紧锣密鼓地开始筹备工作，成立专门的工作小组和教研团队，积极研讨课程实施诸多细节，相关教师认真研读教材，大量搜集相关素材，进行集体备课。12月28日，刘恋老师在三5班的课堂实践，真正让人工智能和机器人课程正式走进课堂，走近学生。当老师拿着教具走进课堂的那一刻，学生异常兴奋且充满了好奇。在第一节理论课上，学生初步了解了什么是智能机器人及机器人的构造原理，在第二节操作课上，学生都按照要求，认真地搭建。当他们搭建出了属于自己的第一个蜻蜓机器人的时候，异常激动！两节课下来，学生反响热烈！后续，我们还将组织所有任课教师进行课程实施方案研读，课程实施目标、内容及课堂策略等方面的研讨。

下学期，我校人工智能（机器人）课程纳入三年级拓展型课程，让这一课程走向规范化、制度化。同时，我们将使教研不断跟进，将技能与人文科学相互渗透融合，发挥其教育功能和思维培养功能，促进学生全面发展。