12月3日4日两天，朱泾二小举行小学语文统编教材下学教方式变革研修90学时（高级）实践培训暨“金山——嘉善”两地小学语文联合教研活动。

12月3日上午，开展了“指向核心素养培育 践行单元整体设计”红霞社语文教师教学展示活动。朱泾二小三位红霞社语文老师陈红、李涵、顾艳分别执教了《雾在哪里》《王戎不取道旁李》《麻雀》三堂课。教师们目睹了优秀教师的教学风采，感受到授课教师的方式方法新颖、理念先进，感悟颇深，同时也增强了教师们的教育教学能力。下午，一实小的齐军奕老师给大家作了“三维交融，推进阅读”的讲座，齐老师从日常的课外阅读、童心电子阅读平台的使用以及读书节活动方面给大家作了介绍，详实的案例、风趣的讲解，让老师明白如何将“课外阅读”真正做到趣读、乐读。

12月4日，我校举行了朱泾地区一二年级组语文教师联合教研活动，参与活动的还有我们学校的所有语文教师和朱泾地区的其他兄弟学校一年级的语文教师。一二年级组语文教师以“凸显言语，落实‘语用’”为主题，进行教研活动展示。一年级施恩岚老师上了一节口语交际课《用多大的声音》。施老师通过生活中的一些常见的场景，让学生感觉到这些场景真实地发生，实实在在地进行交际与应对。学生在课堂上充分活动起来，知道了什么场合需要什么样的音量说话。随后，进行教学研讨，教师们以强有力的理论为支点，充分结合施老师的课以及自己的教学过程中的感悟，进行了研讨。提炼出了口语交际的教学中，的三个实施策略，才能真正落实“语用”，那就是“选择合适的话题”、“用不同的形式创建情景”以及“教师的定位”。最后，兄弟学校的各位老师也对本次教研活动进行了点评，给予了高度评价。下午，朱泾二小张春风老师作了以《单元整组设计，落实语文要素》为主题的讲座。张老师以三年级上“预测”单元为例，为老师们深入浅出地讲解了阅读单元策略的意义，单元课文的阅读的就是为了方法的习得，进而进行运用。随后，张老师又以这“预测”单元为例，着重介绍了单元作业设计的流程，那就是“确定单元教学目标、编制单元作业目标、课时作业目标、拟题（选题）、分析题目和优化平衡形成题组”。在过程中，张老师分享了“预测”这一单元的作业设计范例，让老师们受益匪浅。

短短两天活动，让我们在研讨中共同学习，一路前行。