5月27日下午，数学教研组全体数学教师，齐聚朱泾二小综合楼三楼会议室，开展了本学期第三次数学组教研活动，由于疫情的影响，这也是今年第一次全体数学教师面对面会议。现下已经将近六月，四、五年级已开学第二周，下周，一至三年级也即将复学。面对复学，为了降低疫情对数学教学的影响，为了让孩子们能够从线上顺利对接线下，减少家长焦虑，我们不仅要做好学生心理适应作准备，还要对复学后学生的学习作准备。因此，我们本次开展的教研活动，围绕复学，四五年级介绍复学经验，一三年级介绍复学准备工作。

首先是各组对网络学习数学检测的质量分析，各年级以数据分析为依据，对错题分析，进行诊断以形成新的策略。

随后，四、五年级对复学一周以来的复学经验进行了分享。目前孩子们存在的问题是线上学习效果差，线下学习时间短，作业情况不理想，线上教学效果的特殊性会导致两极分化严重。

复学后，先稳定情绪，两周后对网上学习情况进行摸底。一周复习一单元并归纳错题查漏补缺。学期末做到巧复习、早复习，学习重难点复习，注重知识梳理。

五年级梳理知识的相关体系，采用多种多样的方式来诊断学生的学情，不能只简单地使用纸笔测试，对题目的内容和层次进行修改，避免常规测试卷对学生学习信心造成打击。

一、二、三年级6月2日复学，老师们也在为复学做准备工作。

复学是一件关乎所有孩子的重要工作，我们通过这样的交流，让我们行有所法，更是让孩子惑有所解，负有所降。