9月17日下午，2020学年金山区小学自然学科青年教师研习班开班暨第一次研讨活动在朱泾第二小学举行，来自我区各学校的二十几位青年自然教师参加了今天的研讨活动。

今天的研讨活动共四项流程。自然兼职教研员史加祥老师做了《与历史对话，于课堂生存》的主题报告。史老师介绍了金山自然科学研究会的发展历程、代表人物、教学事迹及教学理念。教育先贤“发生疑问，观察实验，辅导证验，归纳整理，联合应用”的教育理念对今天的自然教学仍有重要指导作用。史老师传达了教育部关于强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量的意见，对0-5年、6-10年的青年教师提出了不同的发展要求。史老师鼓励大家选择切实的切入点深入进行课堂观察、课程研究，强调只要潜心钻研必定有所收获。最后，史老师介绍了本学期的工作要点。

区自然学科中心组成员王娟老师介绍了本学年的学生实验能力测评工作，鼓励青年教师上好实验课、提升学生动手能力。同时，王老师给大家布置了完成一项单元设计的任务，汇总后可进行区域共享。

中心组刘莹老师做了“抓住规律，教学设计有模有样”撰写教学设计的经验交流。刘老师结合自己的教育实践，解析了市教研室关于教学设计的规范要求，并对常见的问题做了针对性的解读。

中心组褚晓莉老师为大家介绍了市教育学会教育科研规划课题申报及撰写要求。褚老师详细介绍了课题申报流程，并以我区教师立项的课题为例分享了课题撰写的格式，内容要求及注意事项。

与历史对话，青年教师感受到了金山教育先贤的风采；新学期，金山自然青年教师将继续强化课堂主阵地，不断提高教学质量。