——2020-1教学月主题教研活动

学校致力于课堂教学方式变革，更好地倡导自主学习、合作学习和探究学习，引入了“学习共同体”的教育理念。11月9日下午，各教研组在前期观摩“学习共同体”课堂和阅读“学习共同体”相关理论书籍的基础上，组织了“走进学习共同体 走向深度学习”的主题教研活动。

语文组教师结合“学习共同体”的课堂观摩和阅读思考进行了交流。在此次学习活动中，老师们体会到在“学习共同体”中“倾听”的重要性，关注到有利于合作学习的方法和操作，同时也提出了自己的疑问。最后大家认识到在语文的学习中“阅读是倾听文本的声音，思考是阅读自己的声音，评价讨论是倾听别人的声音”。

英语组教师一起学习了“学习共同体”理论，知道学习共同体即 共享共生共成长。在观摩了江海一小的课堂实践，教师们初步感受到学习共同体的课堂，更关注的是学生和学生的对话，生生交流，其乐融融，学习共同体将最大程度地释放每一位学生的潜能，为每一个学生的健康成长提供坚实的保障，真正做到“和而不同，共同发展”。

综合组教师进行了深度交流与探讨，音乐、体育、美术、自然、劳技、信息六个学科的代表综合阅读和课堂观摩，分别从不同的角度谈了自身感受。在座的教师们各抒己见，有选择学科代表的感受，加以补充、解释、说明；有就观摩江海一小的展示课，谈自己受到的启发；有选择书中的内容，结合自身的学科说教学经历。在畅聊式的研讨中，教师们了解了学习共同体的课堂观察和研究的方法，拓宽了教师的视野，促使教师改变课堂，使学生真正学会学习。

蹲下来，看见学习的风景。慢下来，遇见真正的学习。让我们共同努力！