今天，“金山区小学生学科基础素养综合评估”项目暨“新优质学校创建共同体”研讨活动在朱泾二小隆重举行。区教育局副调研员施新章、教育学院小学教研室副主任唐连明和学科教研员莅临指导。各小学“综合评估”项目负责人及分管教导、一实小新优质学校创建共同体成员学校校长和教师代表参加了本次活动。

活动分教研活动观摩和主题汇报两个议程。教研活动先是观摩课堂教学展示，有五位青年教师分别展示了语文、数学、英语、体育、美术五节课，课后现场观摩教研活动。整个教研活动围绕着主题研讨，体验“问题-策略-行动-反思”的“问题探究式”教研模式。学科教研员张英、陆永华、吴继陈、朱平、罗勤妹、许建华老师分别在各学科会场参加观摩活动，并对课堂教学和教研活动进行了点评。

随后与会人员齐聚阶梯教室，进入主题汇报议程，由教育局小幼教科科长杨芳主持。朱泾二小校长孙翠英致欢迎词，教导主任金粉华做了“‘学科基础素养综合评估’背景下的校本教研模式初探”的主旨报告，分享了学校在项目研究工作的实施经验，以校本教研为抓手，解决项目研究中的实际问题，同时促进了教师的专业成长。唐连明老师对本次活动做了点评，肯定了学校在校本教研工作中的创新和成绩，又对下一阶段的项目推进提出了要求。最后施新章老师做了重要讲话。他指出：校本教研的主体是教师，只有发挥教师主动性，带着项目研究中产生的问题进行校本研究，才能提高教育教学质量，提升教师的素质。

“问题探究”式校本教研是朱泾二小在推进”小学生学科基础素养综合评估”项目研究中的一个突破口和有效载体。此次研讨活动为深入推进“小学生学科基础素养综合评估”项目提供了范式研究，总结、提炼和分享项目校本化实施的经验，营造良好的研究、实践氛围，提高工作成效。