——2022-2语文教研活动

为了进一步推进“学习共同体”项目，关注三单设计，切实有效促进学生的深度学习。5月31日上午，朱泾二小开展了“聚力三单设计 聚焦学习经历”语文主题教研活动。

本次教研活动首先由李涵老师执教四年级《我们家的“男子汉”》。课堂一开始，李老师借助预习单检查学生的课前预习情况，帮助学生梳理了课文是从“他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着”三个方面介绍了“我们家的男子汉”。在课堂学习中，李老师组织学生自主学习，通过小组讨论的方式，让学生默读、圈划、批注等，体会小男孩的“男子汉”品质。学生在活动中互相倾听、讨论，思维能力和合作能力得到了提升。整堂课中，李老师始终以学习单为抓手，积极调动学生的学习积极性，鼓励学生大胆发言，促进了学生的深度学习。

课后，所有的语文老师对这堂课中的亮点与不足、焦点学生的表现、三单的设计等提出了自己的教学设想。大家一致认为在课堂的教学中要始终围绕单元语文要素，设计好“三单”，促进学生的能力发展。