——语文组教研活动

为进一步提升我校语文教学质量，探索情境教学在习作中的有效应用，12月11日下午，朱泾第二小学成功举办了一场以“化‘境’有方，‘信’由心生”为主题的语文教研活动。

活动首先由青年教师姚嘉琪执教四年级习作《写信》。课堂上，姚老师巧妙地创设情境，带领学生学习信件的格式，课堂气氛轻松愉悦。

评课环节，老师们围绕“如何创设情境，情境的策略及其有效性”等问题进行了深入探讨。大家一致认为，姚老师的情境创设非常成功，不仅贯穿了整个教学过程，还有效地激发了学生的学习兴趣。同时，大家也提出了宝贵建议，如内容指导上可进一步丰富，格式讲解上需更加细致，以帮助学生更好地掌握写信的技巧和要点。

在活动的第三个环节，语文教研组长缪永利老师带领全体教师深入学习《语文学习情境创设：价值意义、逻辑生成和实践路径》，再次强调了情境的真实性对于提升教学效果的重要性，并分享了一系列创设真实情境的策略和方法，为老师们提供了宝贵的理论和实践指导。

活动的尾声，语文学科分管教导陈凤禹老师为大家带来了希沃白板使用的小妙招。陈老师详细介绍了希沃白板中一些便捷、有趣的小妙招，如互动游戏、思维导图等功能，这些技术的运用不仅丰富了教学手段，还极大地提高了课堂互动性和学生的参与度。老师们纷纷表示，这次分享让他们受益匪浅。

本次语文教研活动，不仅是一次教学技能的交流与碰撞，更是一次教育理念的升华与融合。通过此次活动，我校语文教师对于情境创设有了更深刻的理解和认识，相信在未来的教学实践中，大家将能够更好地运用情境教学，为学生打造更加生动、有趣、高效的语文课堂。