——金山区小学语文骨干教师教学研讨活动之一

9月25日下午，金山区部分小学语文骨干教师在导师、教研员张英老师、导师张春风老师的组织下集中朱泾二小会议室开启了本学期第一次项目组活动。教研员唐连明老师到会指导工作。

在统编教材全面推行背景下，我们围绕“基于课程标准的教学与评价”要求，聚焦统编教材中的全新板块“交流平台”，以三年级上册第四单元“预测”策略单元为切入口进行研讨。首先，张英老师向参加活动的老师解读本次活动的目的、任务，以及后续要跟进的研究。接着，老师们在张英老师的指导下，围绕三年级上册第四单元——预测，进行解读，从单元部件构成、单元新版块、与普通单元异同等视角进行分析。活动重点部分是老师们共同解读这一单元的各个组成部分，尤其是在逐篇课文解读中，大家结合本单元语文要素“预测”各抒己见，进行个性化解读。在各位老师的解读过程中，张英老师逐步帮大家梳理出一些问题，如语文要素在本单元的解读，各篇课文如何逐步落实语文要素，精读、略读课文在单元中的不同处理，单元各部件之间的关系处理，作业设计如何呈现等。老师们也在研讨中明晰语文要素，学着解读教材，从中发现问题，更引发诸多思考。在张英老师和张春风老师的协调下，最后老师们各自组队，认领任务，进行主题阅读和实践。唐连明老师在点评中指出，阅读策略不仅在阅读策略单元，普通单元中也涉及阅读策略；教学中使用阅读策略是为了帮助我们更好地理解文章的意思。唐老师的这番话使与会老师恍然大悟，想到了“不忘初心”四个字。活动一直到四点才结束。

新挑战来临之时，我们坚定“初心”，通盘思考，重点突破，灵活运用有效策略，必将有所受益。统编教材研究路上，我们携手一起走！