区“游戏化学习”项目小学数学研讨活动在我校举行

作者：金山区朱泾第二小学发表时间：2017-11-16 16:18 浏览次数：834

今天下午，区“游戏化学习”项目小学数学课堂教学研讨活动在朱泾第二小学举行。本次活动围绕“做中思，玩中创——‘趣学’促思维”这一主题，联合苏州高新区镇湖实验小学共同展示了四节课堂教学。教育局小教科长徐忆遵、教育学院小学教研室主任濮玉芹、区数学教研员陆永华、吴继陈，本区各校教师代表以及苏州高新区小学数学刘健名师工作室成员、镇湖实验小学校代表等近120余人参加本次研讨活动。

首先，大会集中。濮玉芹作为“融入学习基础素养游戏化学习的行动研究”负责人，主持了本次活动。徐忆遵就金山区的游戏化学习研究历程进行了回顾，强调游戏在儿童成长中的积极作用，并指出教师成长离不开“三观”——专业观、教学观、科研观，并期待在探索“游戏化学习”之路上续写新的篇章。朱泾二小数学分管教导王新颖和苏州高新区小学数学名师刘健各自分享了在游戏化学习方面的探索与实践。

接着，两校的四位教师分别在两个会场就二年级和四年级的教学内容开展了课堂教学研讨。朱泾二小数学青年教师徐丹华执教《圆的初步认识》，谢晟洋执教《数字定位棋》，苏州高新区镇湖实验小学张海珊执教《乘加乘减》，苏州高新区金色小学张浩执教《神奇的拼搭》。四节内容不同、风格迥异的课，都将游戏化理念融入课堂教学，促进学生思维发展，很好诠释了各位教师及研究团队对“游戏化学习”的理解。

最后，区数学教研员陆永华、吴继陈老师主持课后的研讨交流活动。执教教师首先就自身的教学设计思路进行了说课，与会教师积极互动。来自苏州刘健名师工作室的袁老师作为代表分享了他们团队在游戏化研究中的一些思考，结合《神奇的拼搭》分析了七巧板教学中渗透数学思想，在形变与面积不变中感受面积守恒概念。陆永华结合史宁中教授“要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”剖析了徐丹华老师这节课《圆的初步认识》。吴继陈借助“金山教研平台”结合评课量表进行了现场反馈，使与会人员清晰体会游戏化学习在促进学生思维品质发展上，有着较大优势。

两校课堂教学的交流研讨，对于下阶段如何突出“游戏化学习”发展学生思维品质、体现课堂教学的目的性有了更深切的感悟，并纷纷表示，在后续实践研究中，集中力量逐一突破。