——《 “七彩星少年”培养体系的实践研究》课题研究微论坛

3月18日下午，朱泾二小全体教师济济一堂，共同举行《<“七彩星少年”培养体系的实践研究>课题研究微论坛》。首先由科研室副主任王新颖为全体教师解读了《朱泾第二小学“七彩星少年”培养体系的评价机制实施方案（试行稿）》，主要介绍了方案背景和实施进程、“七彩星少年”评价标准、运作流程等情况。

接着，由6位教师分别从语文、数学、英语、音乐、美术、自然等学科角度，介绍了自己结合学科评价标准和班级学生学习情况，如何使用“评价平台”和发放“七彩通宝”，对学生进行过程性评价。这6位教师交流的题目分别是：赵玉《做好“三个有” 优化学生个体评价——“七彩星少年”评价体系的实践与探索》、谢晟洋《落实学科特色 优化评价体系——“七彩星少年”评价体系实践与探索》、陈梅英《评价平台：留下孩子成长的足迹》、干欢红《录点滴精彩，让评价有痕——音乐学科“七彩星少年”评价体系的实践》、吴淑琼《评价系统使用体会》、褚晓莉《二年级自然评价平台使用方法交流》。

最后由3位班主任老师介绍如何将评价融入班级管理工作，交流的题目分别是：沈培华《以星卡激励，促学生成长——“七彩星少年”的实践与思考》、张媛《一年级“七彩通宝”奖励方案》、胡娓娓《五年级七彩通宝发放方案》。

会上，全体教师已经领到“七彩通宝”，本学期将结合评价平台的引进，进行评价，记录成长痕迹，成就“七彩少年”。

我校于2016年成功申报区级重点课题 《 “七彩星少年”培养体系的实践研究》，并以之作为学校龙头课题，研究如何通过“七彩星少年”培养体系的课程建设、评价机制和保障机制的实践探索，培养出有爱心、善求知、乐实践的七彩星少年。