今天，"单元整组设计，落实语文要素"金山区小学语文主题教研教研活动暨导师项目展示在朱泾二小举行。参与本次活动的有云南镇沅县小学语文骨干教师培训班学员、区部分小学语文骨干教师、各小学语文分管教导、教研组长，各校三年级备课组长、中高年级教师代表。活动朱泾二小赵玉老师主持。

活动首先由枫泾小学包佳艳老师执教《总也倒不了的老屋》，包老师有着极强的亲和力，课堂中，她让学生一边阅读一边预测，知道预测的方法，感受的到预测的乐趣。第二节课由朱泾二小的董再翠老师执教《小狗学叫》，董老师语言自然流畅，课堂上让学生尝试运用所学的预测方法，预测故事的结局，牢牢吸引了学生的注意力，整节课趣味盎然，学生在运用预测方法的过程中，明白了预测结局的多样性。

微论坛环节，五位老师分别从单元的语文要素、单元课文的解读、各板块之间的关系、单元作业的设计，以及如何利用好单元的"交流平台"进行了主题发言，让老师们明白语文策略单元该如何教。

区导师张春风老师作了《单元作业设计的说明》微讲座，让老师们明白，单元作业的设计要聚焦单元语文要素，制订作业目标，形成目标链，让单元的作业形成一个有联系的网络，从而追求作业的扎实、灵活、综合性与实践性。

最后教研员唐连明老师和张英老师对本次活动进行了点评。张老师指出我们的教学要“遵循学生的发展规律，明了编者的意图，在教学时对教学内容要学会取舍。同时希望我们所有老师用好单元导语与交流平台，使之贯穿教学的始终。”唐老师则向我们提出用好统编教材，要树立学科育德的意识，要让学生感受文章的思想情感、语言形式，提高学生的表达能力。在预测策略单元的教学中，教师首先要明白什么是预测，什么是预测性阅读，明白预测不是模仿。

本次活动收到了良好了的效果，老师们不仅明白了一个预测策略单元的教学该如何处理，更了解到处理单元"交流平台"的方法，是一次扎扎实实的教学研讨。