我认为作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。教育心理学告诉我们，任何一个人，只有真诚地待人，建立良好的人际关系，他们的心理才能维持正常发展，性格才能积极、健康，生活才有幸福感，让未来新世纪的主人学会怎样待人是必不可少的一种素质要求，它将伴随着他们整个一生，影响他们的成就和幸福，也影响着未来整个社会的文明和进步。

     古人云，诚是立人之本，又说：“诚之所感，角处皆通。”意思是说，以诚心待人，就会使人感动，所以触及到任何地方都会把事情办成。刘备三顾茅庐，终于请得诸葛亮出山，辅佐他打天下，靠的就是一个“诚”字。尤其，在学校生活中，让学生学会真诚关心同学更是至关重要的。因为希望得到别人的关心和注意是人的心理需要，每一个学生都应当了解这一点。当一个学生感到周围的同学对他十分关心时，他心中便有一种温暖、安全的感觉，就会充满自信和快乐。“投桃报李”学生既然受了别人的关心，他同样也会去关心别人，这样，相互间就容易有一种亲密友好的关系了。当然，真诚地关心同学要有同情心，要热情，要设身处地地为他人着想。当我发现班中有学生遇到困难时，我想方设法引导学生推想：假如我是他，此刻会是怎样的心情呢？让他们站在对方的角度，设想一下他这时的痛苦和烦恼，你就会自然而然地产生出对他的同情和理解。另外，我们教师还要设法让学生帮助别人解决痛苦和困难，使他从学生装这里感受到周围人对他的关心，同情和理解。

    在我班有这么一件事，六一儿童节临近了，孩子们都兴高采烈地等待自己节日的到来。但前一周，我们班的小A同学病了。于是，我决定要在孩子们的心灵中唤起对小A的关心。我对他们讲小A的痛苦：到时候，我们大家围着操场欢歌跳舞，而她一个人躺在家里。我们能不能想点什么办法来减轻一下咱们这位女同学的痛苦呢？同学们，让咱们每个人自己亲手制作一张卡片，送给小A同学吧。这个提议立即得到了孩子们的赞成和响应。从孩子们想真诚如何做好这件事的那刻起，我想小A就已经进入了他们的心中。于是，学生们把自己的事情放在一边，用纸制作兔子，自己亲手画小狗熊等，有的同学为自己没有做好卡片而感到扫兴。总之，每一个孩子都千方百计地使小A高兴。结果，小A当然也和其他孩子一样愉快地度过了自己的节日。在我意料之外的是，这一举动居然产生了良好的效应。这一阵，这位少言寡语，一向不爱交朋友，不喜欢跟人搭话的小A能慢慢地主动和其他学生玩，也能为班级出谋划策了。因此，其他学生都觉得很有成就感。他们在实践中懂得了学会关心别人的巨大魅力。 作为培育21世纪建设者的我们，应该教会他们真诚地对待别人，让他们和谐地与人相处，时刻感受到周围人对他们的关心，我深信这点是至关重要的。

     古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。