教师为人师表，言传身教，更应以信取人。社会在呼唤诚信，而诚信的社会要靠全体国民来创造，学生是祖国的建设者，他们的素质将决定未来社会的整体素质，因此，在学生中树立诚实守信的思想尤为重要。要学生诚实守信，教师必须率先垂范。要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表，身体力行，有诺必践，以教师高尚的品行，人格的魅力，诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。作为老师的你，你讲诚信了吗？

    下面谈谈自己的几点理解：

一、教师要做诚信的表率。

    身高为范，学正为师。 德高才能望众，作为教师，要想使自己的教育有效果，首先要使教育者有他信力，要求别人做到的，自己必须首先做到，否则教育就成了空洞的说教。孔子曰：“言而无信，不知其可也。”要学生诚信，自己首先要讲诚信，教育学生要认真学习，自己终日无所事事，教育学生遵守学校规章制度，自己经常擅自离校，教育学生不光顾网吧，自己整天在办公室玩游戏，教育学生讲卫生，自己随地扔垃圾，教育学生按时完成作业，自己在学校教案检查时交不上来，……这种教育，效果可想而知。因此，表率作用十分重要。

二、教师要做诚信的忠实行动者。

    平时常听到老师们说，我该说的说了，可是学生们还是照旧。这就涉及到说与做的问题，老师们想想，你去落实了吗？举几个简单的例子来说吧：语文老师今天布置学生背某篇课文，可是课后却没有去检查，也许第一次大部分同学都去背了，但第二次将会更少的同学去背，由此而形成恶性循环，因为他们认为，背与不背一个样，何苦那么辛苦呢？班主任老师宣布不准迟到，可是对迟到现象却听之任之，这一现象怎能杜绝？考前要求学生遵守考试规则，但对考试作弊的同学没有相应的处理办法，下次将会有更多的学生作弊，因为他们觉得这是获得成绩的捷径，何乐而不为？言出而不行，老师的诚信出了问题，学生将无诚信可言，值得深思。因此，“言必信，行必果”，才能使教师树立起诚信的大旗。

三、教师要与学生建立起诚信的桥梁。

    首先，教师要树立起自己的人格魅力。教师的人格魅力来源于渊博的学识和教书育人的能力，来源于善良和慈爱，来源于对学生的信任和宽容，来源于对事业的忠诚和从不满足的执着精神。只有具有美好的人格魅力，才能做一名成功的教师。我们经常可以听到学生的议论，说他们喜欢某位老师，而不喜欢某位老师，也经常可以看到，某位老师布置的任务，学生一丝不苟地完成，而某位老师布置的任务，学生过耳即忘，这就是一名老师是否具有人格魅力的体现。因此，教师的人格魅力是与学生建立诚信桥梁的保证。

    其次，教师要以信用取信于人，对学生要给予信任。对学生的信任是建立在爱心的基础上的。对学生要看到他的闪光点，要肯定他的成绩，表扬他的进步，即使在学生有过失的时候，同样相信他有改正过失重新开始的能力。不光要看到学生的现在，更要关注他们的未来。学生感受到老师的爱，自然就产生了信任，诚信的桥梁也就架设起来了。

    再次，要做好与学生心灵的沟通。当学生犯错误时，很多老师习惯于采用批评教育的方法，认为自己的“经验之谈”是“拯救”孩子的灵丹妙药。事实上，这种“训话”往往不能从根本上解决问题，反而使问题潜伏下来，成为师生之间的一道情感障碍。正如一位教育心理学专家所说：当你滔滔不绝而孩子沉默不语或点头称是时，并不意味着问题的解决，这只不过是孩子想尽快逃脱你的喋喋不休的一种手段罢了。其实，这时最好的方法是耐心地倾听，在倾听学生的叙述时准确地了解学生的真实状态，理解学生的内心需要，从而适当地给予指导，最后达到彼此间心灵的沟通。