陶行知先生一直教导我们：“千教万教，教人学真，千学万学，学做真人” ，

    学生的学习不能只有学科分数、还要有道德分数。民族精神中文化认同就要从文字教育开始，对自己的文化要有高度的认同，要培养对祖国文字的热爱，进而爱自己的祖国。在吸收外来文化的过程中，要把握这个根。要培养孩子认识这个问题，不能小视文化的作用。我们并非排斥外来文化，而是应以我们自己的文化为主。

    在小学二年级牛津英语上册中，有一篇课文仅仅只有两句话：I live in Shanghai.  I love Shanghai. 由于教学的需要，我在本课时中加入了一定的补充材料，主要是地名的认识。除了我们自己国家的一些大中城市外，还涉及到了New York、London、Japan以及USA等。在句型的替换操练环节中，当学生说到‘I live in London.  I love London.’时，我立刻纠正，love作为一个爱的动词时，我们应该love自己的祖国China，而对别的国家，我们可以表现出喜欢like，但不能用爱。同学们也立刻作了改正，将I love London.该成了 I like London.

    教育的本质是育人，培养人、培养人的精神世界，培养有中国心的人更是我们教育今日、将来都不可遗忘的一项使命。