一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以出实招、办实事、求实效为工作作风，以不断强化全体教职工的精品意识为重点，坚持走学校发展内涵之路，扎实抓好师资队伍建设，不断优化学校内部管理，切实推进课程改革和校本研究，内强素质提高教育质量，外树现象提升教育品位，全力推进学校教育全面协调可持续发展。
二、工作目标
    1、认真抓好安全教育与安全防范工作，落实安全责任制，加强安全检查，消除安全隐患，不发生安全责任事故，确保被评为“上海市安全文明校园”。
　　2、全力以赴做好三年一次的区办学水平督导评估的准备工作，确保继续被评为“金山区A级小学”。
　　3、继续推进课程改革和校本研究，扎实开展“有效教学”研究，努力提高课堂教学质量。毕业考试成绩确保在区平均线以上，力争名列前茅。毕业率力争100%。
　　4、积极争取朱泾镇人民政府和区教育局的支持，在暑假里实施老校舍“着装工程”，努力改善办学条件。
　　5、坚持以德育为核心，狠抓德育的有效性，加强“树魂立根”教育，教育学生学会做人。积极深化民族精神教育、诚信教育、生命教育和行为规范教育。确保在校学生违法犯罪率和案发率为零。
　　6、加强学校教育信息化工程建设，建成校园网络。加快校园网资源开发，骨干教师逐步建立起个人网页。进行建立班级、学生主页的试点。继续开展信息技术与学科教学整合的研究工作。
　　7、加强师资队伍建设，以师德教育为主线，关注教师的专业成长合终身发展，引导教师以研究者的身份进行工作，努力构建一支适应新课程改革和教育发展需要的学习型教师队伍。
三、具体工作
（一）接受督导评估，展示办学水平
　　本学期，区教育局要对我校进行三年一次的办学水平的督导评估。我们要以此为契机，全力以赴地做好各项准备工作，展示二小人的风采，展示学校的办学水平，确保继续被评为“金山区A级小学”。
　　1、加强领导，统一思想，明确督导评估的重要意义。要把做好督导评估的准备工作作为“弘扬二小人精神，树立二小人形象”主题教育活动的一项重要工作来抓。
　　2、全面总结“十五”期间学校的办学经验，对外展示二小人的风彩，展示学校的办学水平，帮助师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，激励师生为校争光添彩。
　　3、针对存在的问题和薄弱环节，痛下整改措施，及时弥补不足。树立忧患意识，变压力为动力，树立“改革勇攀第一峰，竞争勇夺第一名，工作争创第一流”的志向。
　　4、认真做好资料整理、环境布置、舆论宣传等工作，周密安排好督导评估日的各项议程。
（二）严格安全管理，确保师生安全
　　每一位教职工都必须确立“珍爱生命，安全第一”的意识，增强工作的责任心，确保学生在校学习、活动中的生命安全和身心健康。
　　1、牢固树立“安全第一”的思想，严格按照“三个一”（安全工作压倒一切，一把手总负责，一票否决制）和“三为主”（以预防为主，以常规工作为主，以自我保护为主）的要求，做到制度健全、职责明确、安全教育到位、措施有力、资料完整，把学校安全工作做到万无一失，确保师生生命和学校财产的安全。
　　学校安全工作必须警钟常鸣，常抓不懈，要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。老师多一份责任，学生就会多一份安全，工作中多一份细心，学生就会多一份呵护。我们要千方百计为学生撑起一片安全的蓝天。
　　2、认真做好安全教育工作，努力提高学生的自我保护能力。利用各种途径和形式，积极开展防火、防盗、防电、饮食、交通和安全使用煤气的宣传教育活动，做到安全工作天天讲，事事讲，处处讲，增强学生的自我保护意识和能力。
　　3、健全安全检查机制，及时消除安全隐患。定期检查学校的各种教育设施设备，及时采取措施，消除安全隐患，并做好过程记录。严格食堂卫生管理，规范操作，确保师生饮食安全。设立“安全隐患发现奖”。
　　4、做好门卫和值勤工作，提升安全保卫工作水平。门卫、值勤教师要认真做好值勤工作，确保学生在校内的安全。坚持门卫登记制度，禁止外来人员和车辆擅自入校。
　　5、多方联手，整治好校园及周边治安秩序。要同公安、综治委、镇政府联系，要派专人维持好校门口的交通秩序，改变校门口长期存在的交通乱、堵现象。
　　6、针对薄弱环节，痛下整改措施。针对存在的放学路队散而乱，学生课间危险动作多的现象，要落实安全工作责任制和责任追究制，建立课间巡视制度，发挥红领巾监督岗哨的作用，并且对教师上课清点人数、放学清查人数、家长带学生出门等做出明确规定，实行学生在先安全无缝隙管理。
（三）加强“树魂立根”教育，教育学生学会做人
　　坚持育人为本，要以培养人才作为学校的根本任务，要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，切实提高教育质量。
　　坚持德育为首，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《上海市学校民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，按照市委提出的树理想信念之魂，立民族精神之根的总体要求，以弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、文明行为习惯的养成教育和生命教育为重点，围绕“教育学生学会做人”这个主题，从大处着眼，从点滴抓起，努力提高学生的道德水准。
　　本学期要突出“做人”教育，教育口号为：“扬民族精神，做诚信少年”。
　　1、深入开展弘扬和培育民族精神教育。
　　民族精神是做人的气节。要运用多种渠道及载体坚持不懈地开展这方面的教育。要以培养民族精神为核心，引导学生认识中华民族优秀的传统美德。
　　（1）组织教师学习学校编辑的《小学生民族精神教育实用手册》，更加有效地开展民族精神教育。
　　（2）充分发挥民族精神教育校本教材的作用。要充分利用《中华美德故事集》、《中华传统节日》、《近代、现代中国的100位历史名人》、《永远的丰碑》和《诚信教育》等校本教材，让学生了解中华民族的历史和传统，形成我校民族精神教育的特色。
　　（3）开展“金山情”民族精神教育主题活动。以爱学校、爱家乡、爱祖国为主线，以“金山情”为活动主题，以“历历故乡景、浓浓故乡味、款款故乡情、悠悠家乡谣”为内容，通过丰富多彩的实践体验活动，让学生在活动中明理，在实践中感悟，在体验中成长。
　　学校组织以下“金山情”主题系列活动：
　　①组织一次体现金山乡土气息的滚铁环、打陀螺小技能展示活动。
　　②举行“我的家乡”主题班会观摩活动。
　　③举行“了不起的金山人”故事会。
　　④举行“家乡景”摄影比赛。
　　⑤举办“美丽金山我的家”美术作品展览。
　　⑥开展“可爱的家乡”寻访活动。
　　⑦组织学唱《腾飞的金山》。
　　⑧举行“颂金山”童谣创作比赛。
　　（4）继续开展“学雷锋，树新风”活动。组织学生为“希望工程”和“蓝天下的至爱”慈善活动捐款，组织学生参加“5.8”世界红十字日的活动。在毕业生中开展“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”活动，激发学生热爱学校的感情。
　　（5）开展红军长征70周年纪念活动，激发学生对革命先辈的崇敬之情。
　　（6）重视学科教学中渗透民族精神教育。要使全体教师明确自己在民族精神教育中的重要地位和主要职责，进一步增强“人人都是德育工作者”的责任意识，要求每一位教师深入挖掘各学科民族精神内涵，将民族精神教育有机融入日常教育教学之中。
　　（7）2月份做好金山区民族精神教育试点学校的申报工作。
　　2、深化诚信教育
　　继续落实《朱泾第二小学诚信教育实施方案》，以“弘扬民族精神，做诚信少年”为主题，深化诚信教育。本学期诚信教育的重点内容为：
　　（1）组织学生参加全国第三个“诚信教育月”活动。
　　（2）开展“人人知诚信，人人讲诚信”系列活动。以“诚信作业”、“诚信试场”、“不说谎话和不讲假话”、“守时、守信”、“遵守诺言”、“遵守原则”为重点，开展诚信体验活动，使学生明确诚信的重要性和紧迫性，从内心理解诚信是一种高品位的道德素质，培育诚信师生，打造诚信校园。
　　（3）结合学科教学，渗透诚信教育。德育课程和文科教学要结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，理科教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信教育。
　　3、开展生命教育。
　　认真贯彻落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展。
　　（1）组织教师学习学校编辑的《小学生生命教育实用手册》，更加有效地开展生命教育活动。
　　（2）拓展生命教育的途径。要通过学科教学、专题教育、课外活动等途径，广泛开展生命教育。要在学科教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。要充分利用心理教育、安全教育、环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育、青春期教育等专题形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。要充分利用班团队活动、节日、纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。
　　（3）充分利用我校“上海市中小学心理健康教育实验学校”的优势，开展有特色的生命教育活动，健全学生人格。
　　（4）结合安全教育，帮助学生初步掌握防火、防电、防溺水、交通安全等基本技能，提高学生的自我保护能力。
　　（5）开展“感恩教育”试点活动。以孝敬父母为重点，开展感恩教育。期末评选“朱泾第二小学十佳孝星”。
　　（6）2月份，做好“上海市中小学生生命教育实验学校”的申报工作。
　　4、强化日常行为规范教育。
　　（1）以培养“十个道德好习惯”为抓手，大力开展行为规范教育。针对学生行为规范养成中出现的不良现象如2抛杂物、说脏话、损公物、吃零食等，积极开展“告别陋习，走向文明”系列教育活动，逐个进行纠正和扭转，使常规教育落到实处，帮助学生养成“三个文明”，即养成文明的语言。养成文明的思想，养成文明的行为。继续抓好“三带、三保持、三关好、三不准”和“五无”教育。
　　（2）办好“好习惯俱乐部”，定期队中队推荐的会员进行培训。积极发挥“少先队值勤岗”的作用，认真做好检查考核工作。以评选行为规范示范员和创建“文明班级”为有效机制，促进学校文明规范教育再上一个台阶。
　　（3）优化德育环境，促进环境育人。良好的环境具有暗示、激励、强化道德品质的作用。我们的目标是：让校园的每一堵墙壁涌动动感和生气，充满智慧与爱意；让校园的每一个角落都会与师生对话，折射人性的美好，把校园建设成一本书。继续加强班容班貌建设，开展“整洁班”和教室布置评比活动。
　　5、加强班主任队伍建设，修订《班主任考核条例》，加强对班主任工作的考核，对优秀班主任给予重浆。
　　6、重视家庭教育，办好家长学校。继续开展“学习型家庭”的评比工作，举行一年级家长半日开放活动。开展“好家长”评比工作。
　　7、开展廉洁教育试点工作。
（四）构建教师成长平台，促进教师专业发展
　　人才是立校之本，强校之基。建设一支高素质的教师队伍是学校可持续发展的关键因素。大力实施人才强校战略，积极探索教师成长的实现形式，以教师师德建设为前提，以制度创新为动力，以全面推进教师专业化发展为主线，以培养适应教育现代化要求的教师为重点，建设一支“格高、业精 、扎实、求新”的高品质、高规格的教师队伍。要依靠改革调动教师的积极性，积极推进人事制度改革，使教师充分享有现实人生价值的满足感，贡献社会的成就感，得到社会承认和尊重的荣誉感。
　　1、加强师德建设，建设一支奉献型的教师队伍。
　　（1）增强责任意识。责任意识是师德的根本。教师要认真履行岗位职责，努力做到“学为人师，行为世范”。开展“办让人民满意的学校，做让人民满意的教师”系列活动，引导广大教师成为工作上有动力，事业上有追求，发展上有目标的现代型教师。举行教师宣誓活动，以“教师誓词”来强化教师的责任意识。
　　（2）开展爱生活动。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，开展爱生活动，以爱育爱。教师要用赏的眼光和一颗爱心去观察、研究学生，敏锐地发现学生身上的闪光点、潜力，帮助学生不断进步。开展“我心目中的好老师”评选活动。
　　（3）完善考核机制。坚持扬善惩恶，实行师德一票否决制，保证有德者有所得，有失者有所失，探索通过制度来教育人、引导人、鼓励人、培养人的师德建设新模式。
　　（4）提升教师形象。以开展“弘扬二小人精神，树立二小人形象”活动为抓手，引导教师加强个人修养，从小事做起，树立教师良好形象，自觉做到“仪表规范、语言规范、行为规范”。
　　2、开展校本研究建设一支学习型的教师队伍。
　　（1）实施“读书富脑工程”，抓好教师的读书活动。读书能怡情，读书能博采，读书能长智。建立教师学习制度，营造“工作学习化，学习工作化”的人文环境。要求教师每天上一次教育专业网，每周看一篇教育论文，每月看一本教育杂志，每学期读一本教育专著，写好读书笔记，喊响“让读书成为一种习惯”的口号。开设《教师论坛》，开展读书报告会、心得交流会等活动，让学习和思考成为大部分教师的自觉行为，让个人学习婴育勃勃生机，团队学习激发集体智慧，全程学习实现深层转变，把学校构件成学习型组织。
　　（2）鼓励教师参加高层次进修，提高学术水平。动员鼓励中青年教师参加本科进修，鼓励骨干教师参加硕士、博士课程班培训。
　　（3）加强校本研究，促进教师专业发展。提高教师专业水平是校本研究的根本任务，因此，要切实提高校本研究的针对性和实效性。自我反思、同伴互助、专业引导是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量。
　　①自我反思。要以教师撰写教育随笔为抓手，深入开展教学反思活动，帮助教师养成“思考着实践和实践着思考”的习惯，让教学反思成为教师自觉的工作方式和生活方式。教师进行教学反思，要做到“眼勤多看，耳勤多听，嘴勤多问，脑勤多想，手勤多写”。      
　　②同伴互助。校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，共同成长。集体备课、互相听课、评课说课、专题讨论、课题合作研究是开展同伴互助活动的有效形式。
本学期在“同伴互助”方面重点做好以下三项工作：
　　第一，集体备课。以备课组为单位，深入研读教材，真正理解、把握教材，探讨教法和学法，精心设计练习题。一、二年级开展“与新课程同行”联合备课组活动。
　　第二，开设“教师论坛”。结合教师读书、撰写教育随笔等活动，开设教师论坛。
　　第三，共同研究。以“有效教学”研究为抓手，共同探索有效教学的策略模式，努力提高课堂教学的效益。
　　③专业引导。专业人员的参与是校本研究向纵深课持续性发展的关键。学校要积极主动地争取他们的支持和指导，要组织多种形式的“借脑”活动。
　　3、实施名师工程，建设一支专家型的教师队伍。
　　以创新的思路，继续做好“明天的导师”工程，构建优秀人才可持续发展、培养和支持体系。
　　（1）实施名师工程。组织教师参加“金山区第三届首席教师、导师、学科带头人”和“金山区100名优秀青年教师”评选活动。开设“教师论坛”，开展教学展示活动，开展“有效教学”论文评比活动。
　　（2）建立“自我发展”机制。鼓励教师重视自我发展，敢于超越自我。结合学校“十一五”教育发展规划，要求教师从教育思想理念领悟教材水准、课堂教学水准、教科研水准等方面，提出切合自我发展的个人目标，并制订相应发展的学习措施。编辑《我与学校同发展——教师个人“十一五”发展规划》专集。
　　（3）加强教师培训。坚持讲究实效、适度超前的原则，扎实开展校本培训，帮助教师确立“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”的观念。积极争取区教育局“有效教育”工作室的支持，举办“有效教育”研讨班。
　　（4）抓好新教师培养工作。加强新教师培养，做好拜师学艺工作，实现“一年入门，三年上格，五年形成风格”的培养目标。青年教师要做到“六会”：教学理念会运用、教学专题会研究、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评析、教学风格会创造。为青年教师成长创造条件，搭建舞台，将新教师带进成长快车道。
（五）积极开展“有效教学”研究，努力提高课堂教学效益
　　提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效益。要以“有效教学”研究为抓手，积极推进二期课程改革，认真贯彻“以形式发展为本”的先进教育思想，引导和帮助教师转变和更新教学观念，注重专业发展，提高专业水平，聚焦课堂教学，改革教学模式、策略、方法，进行课堂教学攻坚战，引导形式学会学习，全面提高教学质量。
　　1、推进二期课程改革，全面实施素质教育。
　　（1）确立理念先行的工作方式。加强新课程改革与研究力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以改革课堂教学为重点，组织就是进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，不断“履新”、“求新”、“革新”，自觉走进新课程，将新课程理念真正内化为自觉行为。
　　（2）加强课程管理，科学组织教育教学活动。根据形式学习和生活规律安排好课程计划，严格控制周活动总量和学科教学的学时，切实提高课堂教学质量。
　　（3）重视校本课程建设。按照新课程改革方案，严格执行课程计划，逐步开发、实施具有学校特色的拓展型、探究型课题，尤其是短课程和微型课程，形成学校特色课程群。
　　（4）加强校本研究制度建设。推进校本研究工作，加强备课组、教研组建设，提高广大教师实施新课程的能力，促进教师专业化发展。继续开展一、二年级“与新课程同行”联合备课组活动。推荐教研组参加金山区第三届教研组评优活动。
　　（5）提高教育信息化程度，做好管理通、资源通工作。充分发挥“大语文”、“艺术教育”网站资源，筹建学校学科资源库。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，实施信息技术与学科教学的整合，把教育手段现代化作为课堂教学增效的主要途径。
　　2、改革教学管理，规范教学行为。
　　规范化的教学管理是维持学校秩序合提高教学质量的重要保证。没有一流的管理也就没有一流的质量。因此，改革教学管理，规范教学行为就成为学校工作的重中之重。
　　（1）强化规范意识，严格教学常规。以“学有规范，教有规格，管有章法”为目标，严格执行学校制订的教学常规。教师执行教学常规要做到“四个经得起”：①经得起随堂听课；②经得起备课检查；③经得起作业抽查；④经得起质量调研。
　　（2）强化有效意识，减轻过重负担。针对目前不少教师过分以来现成练习题的现象，组织教师精心设计、编制课后练习题，使各种练习更加实在有效。
　　（3）强化公平意识，教好每一个学生。优化课堂教学的策略，分层递进，分类指导，满足不同学生的需要，认真研究学习困难生的需要，制订适合他们的教学计划，使他们在原由基础上有明显的提高。完善随班就读管理，努力开发弱智生的智力。
　　（4）强化质量意识，抓好质量监控。本学期重点做好以下二项工作：①建立年级教学视导制度，对有关教师的教学情况进行全方位的检查。②组织质量抽查。要对抽查情况进行认真分析，找出薄弱环节，制订整改措施，切实做好提优补差工作。
　　（5）全面实行学籍电子化管理，推进以施行《学生成长记录册》为主要内容的学生评价改革。
　　3、认真抓好毕业班工作，努力提高毕业班教学质量。
　　要教育毕业生懂得毕业考试的意义，千方百计要让毕业生尽早进入毕业迎考的状态，想方设法调动毕业生的学习积极性。毕业班老师要在提高教学效率上下工夫，在复习课上探讨新途径、新办法，在练习课、试卷讲评课、系统知识串线课上加强研讨活动，力争在毕业考试中取得新成绩。花大力气抓好学习困难生的补差工作。
　　4、加强教育科学研究，全面提高办学品位。
　　积极引导教师投身教科研活动，人人承担或参与一项课题的研究工作，以课题研究带动教师成长，促进教师由经验型向学习型、研究型转变，走科研兴校之路。科研促教学，科研出人才，这才是真正的目的。要以“有效教学”研究为抓手，积极推进教育科研工作，引导教师聚焦课堂，聚焦教学，聚焦学生，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等方面的研究，努力提高教学质量。
　　（1）加强理论指导，提高理论学习实效。以“读书富脑工程”为抓手，积极组织各种学习活动。发挥学校网站和校刊的功能，通过“教科研学习资料”、“乐园火花”等载体及时推荐学习书刊和相关文章，交流学习体会，及时了解教育科研的新动态。
　　（2）重视培训指导，提高教师教科研素质。邀请专家来校进行培训指导，组织教师参加市、区级的各类培训。
　　（3）抓好课题研究，细化过程管理。帮助教师确立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的观念，坚持“人出课题，课题出人”的指导思想，组织教师参与课题研究活动，真正做到“教学研究化，研究课题化”。
　　①开展好现有课题的研究、结题工作。完成《小学数学激趣探究教学法的实践研究》，按计划继续进行“有效课堂教学策略的研究”等课题的研究工作。要注重平时研究，坚持研究、教研相结合，做到带着课题进行备课组活动，带着课题上课，带着课题评课，带着课题总结，始终以课题这根主线串联整个教学活动。
　　②做好新课题的开发工作。确定一个今年三五年中对学校工作起导向作用的支柱课题，再围绕这一支柱课题的重点、难点，各个击破，现成一支支柱课题覆盖下的系统的完整的课题研究网络。
　　（4）加强宣传力度，推广科研成果。举行教学展示活动，推广学校科研成果，扩大学校影响。做好“金山区教育科研基地”的申报工作。本学期要求教师撰写以下四篇文章：①一篇读书笔记；②一个教学案例；③一篇“有效教学”论文；④一个“教育故事”。组织教师参加各级各类征文、论文竞赛，鼓励教师向市、区教育杂志社投稿。
　　5、全面贯彻教育方针，全面提高学生素质。
　　（1）树立“健康第一”的思想，加强健康教育，抓好卫生工作，努力降低常见病的发病率。结合“生命教育”，卫生室在抓好全校性卫生的同时，积极主动地向班主任提供有关教育资料。
　　（2）加强体育课的常规管理，提高体育课的教学质量。举行春季田径运动会。结合“金山情”教育活动的开展，举行“滚铁环、打陀螺”等“校园吉尼斯”活动。要把民间游戏引入体育教学之中。
　　（3）重视艺术、科技教育。举行科技节活动，争创“金山区科技教育特色学校”。组织学生参加金山区第五届青少年艺术节活动。
　　（4）举行“读书节”活动，促进勤读书、爱读书的浓郁氛围的形成。
　　6、抓好语言文字工作，促进语言文字工作规范化、标准化。
　　组织推普周活动，举行写字比赛，坚持“四用语”，坚持“天天拼”，不断提高语言文字工作的规范化水平。开展“啄木鸟”活动，对社会用字进行督促、检查。继续开展“语言表达章”争章活动。
（六）加强后勤管理，提高服务水平
    1、强化效益意识，保管好现有的财产，积极发挥现有教育教学设施设备的实用效益。定期清帐理财，做到帐物相符。期末对教师办公室、专用室、教室的财产进行验收。
　　2、强化勤俭意识。要合理使用好有限的教育资金，强化节约意识，将一切不必要的消费节省下来，投入到教育教学的改革中去。
　　3、严格财经制度。严格执行财经制度，全面实行义务教育“一费制”的收费办法，期末把收费清单告知家长。
　　4、完善购物制度。购物必须履行“申报、审批、购买”这三道手续。购物报销前必须经过验收人的验收和分管领导的审核。
　　5、改革食堂管理模式。进一步深化食堂管理模式的改革，挖掘食堂的潜能，让更多的学生在校就餐，满足学生的需要，解除家长的后顾之忧。丰富食品种类，提高烹饪水平，为师生提供可口的价廉物美的伙食。狠抓食堂卫生，让师生吃得安心、放心。
　　6、抓好校园管理。加强校容校貌管理，结合校园文化建设，做好净化、绿化、美化工作。后勤人员必须认真做好环境卫生工作。
　　7、实施“着装工程”。积极争取金山区教育局和朱泾镇人民政府的支持，在暑假里完成老校舍的“着装工程”。
　　8、加强档案和图书管理。加快图书馆数字化管理的步伐，发挥图书的育人作用，积极为学生提供精神食粮。
　　“十一五”时期是我校教育发展的重要时期，今年是第一年，做好开局工作，对于巩固和发展来之不易的成果，对于实现区内一流的精品学校的目标具有极其重要的意义。我们要信守“办让人民满意的学校，做让人民满意的教室”的庄严承诺，继续以高度的历史责任感和使命感，坚持教育创新，全力以赴，推动学校教育事业健康、协调、持续、快速发展。