王爱国：大胆实践，大胆改革，使课堂教学真正成为“处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人”的创新摇篮。
蒋剑林：知识的传播仅仅是简单的机械加工，唯有以师之行感染学生人格才是至上善美的教育。
张粉贤：我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 健康快乐地生活，认真自信地工作。
庞德：在教学上，严谨治学，以身立教，注重以体健身，以体育人，以体促智，以体增美，使学生全面发展。
陈彩红：人不能输在起点线上。
孔祥熊：一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
倪旭斌：为人师表。
徐孝慈：教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，教育需要我们的热情和生命去拥抱。
施 冰：尊生、爱生、诚信，这是我一生做人的宗旨。
张 勤：发现学生优点，欣赏学生优点，放大学生优点，学生因欣赏而自信、优秀。
张翠娥：以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、民主、向上的环境。
汪小红：教会学生知识，先要教会学生做人。
朱美娥：改变传统教育观念，提高教学能力，在有趣、生动、有效上下功夫，让每位学生享受学习的快乐。
胡小文：热爱学生，尊重学生，欣赏学生，赞美学生。
金粉华：把微笑带进教室，把爱心留给学生。
殷 健：让每个学生健康成长，成功之门向每位学生敞开。
谈小寒：尽力去履行你的职责，你就会知道你的价值。
胡静珍：倾听孩子的感受，与之一起游戏、阅读、讨论，分享快乐、忧愁、痛苦，将使他受益终身。
肖广林：耐心的品格感染每一个学生，真诚的待人熏陶一代新人。
丁英模：批评差生要讲究艺术。首先教师应该尊重学生人格，偏爱差生，看到他的优点，然后指出他的不足之处。
吴佩君：赏识与激励是孩子成才的力量源泉。
徐 政：孜孜不倦学习，循循善诱育人，勤勤恳恳工作，老老实实做人。
盛根芳：竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
夏爱文：让体育植根于每一位孩子的心中，并能带给他们无穷的乐趣。
朱保弟：和学生的求知火花碰撞，和学生的学习渴求相映，和学生的活动欲望交汇。
阮世龙：教育置身于孩子，教师与欣赏在一起；教育植根于知识，教师与探求在一起；教育面向于未来，教师与理想在一起。
张筱萍：对学生要充满“爱心”，对工作要事事“用心”。
高爱萍：让每个孩子的学习生涯充满灿烂的阳光，明媚的四季。
阮国红：做学生学习上的良师，生活中的益友。 学生是一张白纸，让我们正确地引导他们拿起画笔描绘出五彩缤纷的明天。
陈勤红：爱生从小事做起。
干欢红：对待学生要有爱心、耐心、细心和恒心。
嵇 岚：以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
黄 莹：用手中的画笔，画出五彩缤纷的生活。
王剑萍：清清白白做人，认认真真教书。
蒋煜梅：用我的真心换学生的爱心，用我的热心换学生的开心。
冯其芳：高高兴兴上学，快快乐乐回家。
唐黎辉：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
褚雪英：教育学生最忌讳的是讽刺与打击。
吴劲华：在学生的心田撒播一粒爱的种子，你将会幸福地收获一片爱的天空。
费莉莉：给孩子“自主学习”的智慧，激发孩子“追求进步”的向往，小学要成为智慧的海洋、求知的乐园。孩子有信心，有头脑，教育才是最优化。
邓李克农：成功属于意志坚强者，诚信属于勇于探索者。
杨晓燕：我羡慕讲台上的淡薄宁静，在这里你会有一种摆脱世俗的踏实和坦然；我感谢讲台上的养育和磨炼，在这里，你会有一种自我升华的愉悦。
张颖琛：面对挑战，发现自我，超越自我。
彭 芳：用你灿烂的笑容点燃孩子创造的火花。
陈 建：教师的进取是学生进取的保证，教师的发展是学生发展的基础，教法的改变是学法改变的关键。
沈惠娟：努力让自己成为每一个学生心目中的知友。
奚红英：乘着歌声的翅膀，驶向知识的海洋。
褚卫红：抓四十分钟课堂效率，让每个学生乐学、爱学。
张春风：学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
盛新芳：擎一把爱的火炬，让学生人生的道路充满温暖与美丽。
高 萍：接纳每一位学生，用自己的爱为他们打开一扇神奇之门——自信。
朱伟红：兢兢业业教书，勤勤恳恳做人，做新世纪的合格教师。
王春根：架设学习的“桥梁”，让学生自由自在地在知识的海洋里畅游。
俞锋琴：用激情点燃课堂，用关爱融化学生。
陈 红：恪守师德，言传身教。
金新美：有一种东西越分越多，那就是爱。
沈芬芬：让学生高兴，让家长放心。
赵继华：尽心尽责站好最后一班岗。
徐征怡：Dig and dig , so my children will be clever and clever. 耕耘再耕耘，那样我的学生会更聪明。
