——在朱泾第二小学特奥宣传教育展示
暨金山区特奥教育师资培训活动上的发言
朱泾第二小学校长  郁利锋

　　2007年10月2～11日，第十二届世界特殊奥林匹克夏季运动会将在上海举行。这是世界夏季特奥会首次在亚洲、在发展中国家举行，也是在美国本土之外举行的第二次夏季奥运会。胡锦涛主席对办好特奥会，发展特奥事业和残疾人事业等作出重要指示。他指出：“无论是残疾人事业，还是特奥运动，都是促进人的全面发展的重要事业。……在特殊奥运会、奥运会和残奥会三项比赛中，上海的特殊奥运会开在最前面，希望有一个很好的开头。”
　　为了让学生了解特奥、走近特奥、关注特奥、支持特奥，当好2007年世界特奥会的东道主，我校在本学期中围绕“心手相连，情系特奥”这个主题，开展了系列宣传教育活动，收到了良好效果。
一、加强领导，制订特奥宣传方案
　　按照金山区教育局的要求，我校成立了特奥知识宣传教育活动领导小组。校长任组长，小组成员有政工教导、大队辅导员、班主任和任课教师代表组成。学校特奥教育领导小组负责全校特奥教育师资培训以及特奥教育活动的组织工作。我们把特奥教育纳入学校工作计划，纳入我校加强未成年人思想道德建设的整体规划。在这基础上，我校提出了“心手相连，情系特奥”的教育口号，制订了《“心手相连，情系特奥”——朱泾第二小学特奥进校园宣传实践活动方案》，确保此项活动开展有组织、有计划、有目的、有措施。
二、抓好培训，提高特奥宣传实效
　　要提高特奥宣传的实效，关键要建立一支称职的特奥教育师资队伍。我校开展特奥教育师资培训活动，目的是为了使担任特奥教育的教师了解智障人，了解特奥知识，了解我国残疾人事业发展现状，明确特奥教育的目的、任务、方法。
　　1、分层培训，人人参与。
　　为了让教师全面了解特奥会，提高特奥宣传教育的自觉性，本学期初，校长以“国际特奥会的由来、中国特殊奥运会、2007年中国上海特奥会”等三个方面作了有关“国际特殊奥运会”的专题讲座，介绍了“心手相连，情系特奥”学校特奥宣传方案。教导主任利用教研活动，对任课教师进行了学科渗透特奥知识的培训，政工教导利用班主任会议，对全体班主任进行了怎样组织特奥宣传活动的培训。这些培训活动的开展，既普及了特奥知识，又提高了教师组织特奥宣传教育活动的能力。
　　2、搜集资料，自编教材。
　　发动师生，广泛搜集有关特奥会的资料。根据《2007年特奥知识手册》、《快来参加特奥》以及搜集到的资料，选择部分适合小学生的内容，自编了校本教材《世界特殊奥运会简易读本》。学校规定每位班主任对学生进行“关注、理解、激励、行动”四课时的课程教学，以比较系统的课程教学形式，增进学生对特奥精神的认识与理解。
三、注重学科渗透，把特奥教育落到实处
　　学科教学是普及特奥知识和宣传特奥精神的主渠道。我校重视学科教学中渗透特奥精神的教育，要求每位任课教师既要成为学科知识的传播者，又要成为特奥精神的播种者，增强“人人都是特奥精神宣传员”的责任意识，把特奥教育有机融入日常教育教学之中。如英语教学中积极渗透特奥教育，把国际特殊奥运会的简称（ISO）、全称（International Special Olympics）、特奥运动员的誓词“勇敢尝试，争取胜利”（Let me win.But if I cannot win, Let me be brave in the attempt）、2007年世界特殊奥运会主题“你行，我也行”（I know I can）的英文单词或句子介绍给学生。同时，每个班级都设立了“特奥英语角”。又如，体育教师利用体育基础知识教育课，积极向学生宣传特奥知识，利用体育活动，积极培养学生面对困难，迎接挑战的顽强精神。
四、做好宣传工作，引导学生关注特奥
　　1、举行启动仪式，营造特奥教育氛围。
　　2006年10月16日，我校举行了特奥进校园宣传实践活动启动仪式。启动仪式上，谈小寒副校长作了动员，五（1）中队向全校同学发出了“心手相连，情系特奥”倡议书，由此拉开了特奥宣传教育活动的序幕。
　　2、采取多种形式，抓好特奥教育工作。
　　利用校园电视台，定期开设“特奥会”系列讲座，定期播放《爱尔兰世界特奥运动会》、《好大一个家》等特奥专题片。举行《特奥英雄故事会》、组织编撰特奥小报评比活动，举行特奥知识竞赛、举行特奥教育主题班会观摩活动，开展了《我为特奥做点啥》和《怎样当好东道主》等讨论活动。通过以上活动的开展，大大提高了学生对特奥的知晓率，并且起到了引导学生走近特奥，关注特奥的作用。
五、组织实践活动，让学生体验特奥精神
　　我校按照“寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”的六步操作原则，开展了体验特奥精神实践活动，提高了学生参与特奥的热情。
　　1、开展“我运动，我快乐，我阳光”活动。
　　为了让学生学习特奥运动员那种自强不息，勇敢拼搏的精神，培养学生挑战困难的勇气，我校结合冬季锻炼活动，开展了“我运动，我快乐，我阳光”实践活动。许多学生在长跑、跳绳、踢毽子比赛中，挑战极限，发挥了潜能，取得了自己历史上的最好成绩。
　　2、开展“手拉手，献爱心”活动。
　　为了帮助学生消除对智障同学的偏见，消除漠视和排斥，改变学生对智障同学的态度，我校开展了一般学生与智障同学（随班就读学生）“手拉手，献爱心”结对活动，让健康的孩子走近智障孩子，学会与智障孩子平等相处，对智障同学以积极的包容和支持，多点感动，多点关心，多点爱心，撒播真爱的种子。
　　特奥运动是人道的事业，特奥运动是爱心的事业，特奥运动是勇敢的事业，特奥运动是希望的事业，特奥运动是个大家庭。我校通过开展特奥宣传教育活动，使学生了解了特奥知识，感受了特奥运动员的顽强意志，帮助学生树立了为营造和谐社会，弘扬人道主义尽一份自己力量的信念。