一、指导思想：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，开展理想信念、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、生态文明、身心健康教育，引导少年儿童在寒假中积极参与各类实践体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，过一个平安、健康、文明、快乐的寒假。

二、寒假时间

2024年1月22日——2月18日

三、活动安排:

（一）七彩校园 萌龙迎新春

1. “少年追梦 强国有我”队长学校 （另见通知）

（1） 活动1：讲座培训+期末述职

时间：1月11日

人员：三四五年级队长

活动地点：东校区录播室

（2） 活动2：“蓝天下至爱”爱心义卖活动

时间：1月20日   上午9:30--11:30

人员：党团员老师 + 三四五年级部分队长

地点：紫金广场

2. 全员导师 以爱护航（见期末工作安排）

活动要求：认真完成新版导师手册一学期内容（全部的学生基础信息，家访人数至少一半，谈心本学期至少2人各1次，学生寄语人数至少一半）

参与人员：学校导师

* 注意事项：家访记录建议全部手写，或者部分电子（具体要求见期初的pdf说明），但家长反馈和家长签名需手写，可以用扫描王APP扫描后插入到原word手册中。

3. “笔墨迎龙年 花灯送祝福”写春联送福活动（另见通知）

活动时间：1月18日

参与人员：党团员老师、部分队员

活动地点：南圩社区、钟楼社区

4. 七彩学校冬令营（另见学校通知）

活动时间：1月10日、1月11日上午9:00--10:30

5. 寒假学校少年宫（另见社团通知）

活动时间：1月13--1月28日期间(9:00--10:30,13:00--14:30)

参与人员：社团成员

（二）“龙程万里 逐梦远航”系列主题活动

新春阖家团圆时，最是人间烟火处，令人翘首以盼的美好时刻即将到来。在这个假期中，让我们用上语文、数学、美术、音乐、体育等课堂中学到的技巧，与家人一起加入“龙程万里 逐梦远航”系列活动，完成属于自己、属于家人的龙年佳作，一起迎新春！

A.   探年俗 寻年味 学文化——朱泾第二小学“传统节日之春节٠元宵节”项目化活动

（具体见实践手册内页）

项目背景：以年俗文化为载体精心设计丰富多彩、兴趣盎然的寒假项目化作业，这个寒假同学们一起探寻“春节٠元宵节”习俗，寻觅那让人眷恋的年味。

活动目标：学生通过亲身体验节日浓厚气氛，深刻了解年俗文化，真正感受欢乐中国年的魅力，领略中国传统文化的内涵，用文字、图画、手工等传承年俗文化，守护中华民族的记忆。

活动一：大红春联我来写

活动二：传统美食我来做

活动三：节日习俗我来画

活动四：春节祝福我来送

活动五：年货置办我能行

活动六：精彩瞬间我来拍

以上的活动同学们需选择至少三个参与，根据每个活动的驱动问题和子问题去探究、去实践、去体验，和爸爸妈妈一起探寻年俗文化，并认真完成评价单，扫码上传视频。

B.   阅读润心 劳动迎新 伙伴携手成长

1．书香作伴 阅读·悦读（具体见阅读手册）

“读万卷书，行千里路”，书能带我们畅游世界、遨游宇宙，学校邀请大家利用假期时间进行整本书阅读，在书的海洋里汲取养料。

评选和表彰：

所有作品返校后交给与语文老师，每班优秀作品参与全校评选。

给家长的建议：与孩子一起阅读时，可以通过“指读法”“角色扮演法”“提问探讨法”陪伴阅读。阅读前，可以问一问孩子“你觉得之后会怎么样？”熟悉情节后，问一问孩子“如果是你，你会怎么做？为什么？”等问题，帮助提炼、梳理线索。读完一篇绘本或文章后，可以一起回顾情节，提升阅读思考质量。

2．劳动迎新 画龙点睛（分年级）

假期中，请你与家人一同参加家庭劳动，将你的迎春作品布置在家中合适的地方，让假期生活充满温暖、充满快乐。

一二年级：窗明几净迎春到。与家人一起打造整洁家庭环境，用焕然一新的家，迎接新春到来。

三四年级：别出心裁添年味。与家人发挥奇思妙想，制作“龙”相关的装饰品（如利废花灯、纸艺作品等）为家里增添新年氛围。

五年级：健康美食共跨年。学着做一道长辈的拿手好菜，一边制作一边讲解，为家人掌勺，为家庭添力，一起健康跨年。

给家长的建议：各年级家长在孩子开展劳动前，可以先和孩子一起商量准备做什么，怎么做。低年级孩子家长可以和孩子一起劳动，过程中多给予鼓励；中高年级家长可以从旁辅助或者给予劳动要点提醒。劳动结束后，可以进行亲子互动交流，一起聊聊劳动感受，制定下一个劳动计划。

要求：掌握一项劳动技能，学会一个劳动妙招。用照片、图画、视频等形式，记录下劳动的过程。（扫描二维码上传相关资料）

3．欢乐践行码 网上少年宫（全年级）

假期中，关注金山区学校少年宫“践行码”，通过网络课程学习新手艺，发现更多关于“龙”的手工作品。

1．小队活动 迸发活力（三四五年级）

3-5年级以雏鹰假日小队活动为载体，与伙伴、家人一起参加小队活动，携手成长：

① 完成一份“迎春手作发布会”，展示作品，交流心得，用自己的创作点亮欢乐假期。

② 开展一次“龙年心愿分享会”，晒出梦想，说出新年计划，与伙伴一起畅想美好未来。

要求： （1）各小队请围绕上面的主题开展小队活动，并认真做好2次记录。

（2）开学初评选优秀假日小队。

（3）假日小队活动信息、照片发送至zjexddb@163.com（简讯word文档，照片提供3-4张，请用数字1、2、3命名）

（4）活动照片、感想等同时上传成长圈。

（5）开学后，在中队手册中作好小队活动记录。

A.   强健体魄 充实心灵 健康打卡计划

1. 强身健体 拥抱健康

(1) 每日完成寒假体育作业，要求学生选择合适运动场所，安全、有效地开展锻炼，每天完成一遍广播操“希望风帆”，在开学初会有相应的项目运动效果的验收。

(2) 做好“每天锻炼一小时”体锻申报，根据老师布置的练习内容学生通过“天天跳绳”平台参与运动，每日需完成耐力、力量、柔韧各一项目；也可根据自身兴趣爱好完成相应的运动项目并完成填写，并在体锻记录卡中打钩（√）。

* 寒假“每天锻炼一小时”从1月20日开始至2月16日。

(3) 寒假结束后，每个同学上交记录卡、1个锻炼视频和1张照片，希望同学们积极参与。

(4) 注意事项：冬季天气寒冷，运动前请务必做好热身活动，避免造成不必要的运动损伤；保证自身安全和能力的前提下，完成运动项目，且运动和休息要适当交替。

2、 以手绘心 传递美好

(1) 每两周一次“心理小课堂”，将通过“有声有色七彩二小”公众号，发送到每个家庭。与家人一起关注公众号，阅读“心理小课堂”，学习、了解心理知识，学会亲子沟通方法，在假期保持良好心态，共度美好寒假。

(2) 画一画我的家庭“情绪”龙

要求：观察家庭成员一周的情绪变化，在这一周中出现最多的情绪是？（开心、快乐、伤心、焦虑……）把各个家庭成员的情绪变化以各种不同形式的龙画一画，画的过程中注意神态和面部表情。（详见任务单）

四、寒假小结

1、2月18日报到注册，2月19日开学，各年级根据要求上交资料。

2、开学第一次少先队活动课围绕《寒假计划》的活动要求，交流寒假生活中的收获与体会，收集寒假中的典型事迹。