2013年3月15日，金山区朱泾第二小学行政组召开了教学专题研讨会。本次会议的主要议题是如何关注教师个体，快速推动教师队伍专业化发展。会上，各行政各抒己见，达成了学校师资队伍建设工作方面的一致意见：

1、教师的生命力在课堂，要加强课堂教学研讨。每学期开展一次教学月活动，上半年为35周岁以下的教师教学评比，下半年为35周岁至52周岁的教师教学展示。此外，每学年录播室磨课一节，充分研究课堂教学的有效落实。（学习任务单，学生主体性实践经历，学科育德等课堂教学主体探究）

2、教师要善于积累总结经验，反思改进自己的教育教学。邀请校内外专家开展如何撰写教学教育案例、课题研究等讲座，指导技能方法。组织开展撰写教育教学小故事、制作“我眼中的好同事”数字故事、小课题研究、教育教学论文等评比交流。

3、关注教师个体，搭建专业发展多元化服务平台。通过“新芽社”、“紫露社”、“红霞社”为职初期教师、成熟期教师和资深教师搭建多层次的学习、交流活动。并通过与一实小结对、送苗苗教师拜师学艺，与华师大附小结对、送学校骨干交流学习，邀请退休教研员来校个性化指导等多种模式，为青年教师专业化发展提供多元化个性化服务。