——市“义务教育阶段劳动教育课程体系重构与实施研究合作项目”展示活动

2021年6月3日，上海市“义务教育阶段劳动教育课程体系重构与实施研究合作项目”展示活动在金山区朱泾第二小学举行。市教委教研室刘嘉秋、姚军，金山区教育局基础教育科小学学段负责人徐忆遵，金山区教育学院党总书记杜婉良、小学教研室主任濮玉芹及部分教研员及本市各区两类课程教研员、教师代表150多名教师参加了活动。

与会者首先参观了朱泾二小劳动教育场所并参与相关课程体验，分别观摩了六节朱泾二小各途径落实劳动教育展示课。

在大会集中交流阶段，主持人姚军简单介绍了本次活动缘由，并感谢大家对项目的展示活动的重视。

杜婉良书记在致辞中提出，学校是劳动教育的主要阵地，切实落实新时代劳动教育要求，需要对劳动教育课程体系作系统的、深入的研究，并对上海市教委教研室对项目研究的指导和大力支持表示感谢。

朱泾第二小孙翠英校长作题为《课程重构  劳动育人》的主旨报告。孙校长从学校劳动课程实施过程、实施成效、后续思考等方面，逐一展示我校劳动教育课程架构，学校课程体系建设，校本课程设计与实施。

姚军指出落实劳动教育，首先要注重相关文件精神的学习，提出学校劳动教育课程体系需要整体规划，顶层设计。朱泾二小从学习、梳理、建设、实践、反思、提升的校本课程构建路径是绝佳的经验，也期待后续发展。

市教委德育项目负责人刘嘉秋，结合参与本次观摩体验，及了解到的项目整体实践的过程后谈了三个体会和展望。

一是观察到落实劳动教育衔接联通稳定的课程体系；展望衔接部分的研究有突破和延伸。

二是感悟到目标体系构建的三个“分”——分析、分解、分配；展望有分有合，做到知行合一。

三是体会到劳动教育的落实需要转变教学形式、转变教研形式，使学习效果更进一步；展望跨越学科、学段的研究，并进行长期、多次、定向的研究，统筹好学校、家庭、社会不同的劳动途径。

专家的点评使本次研讨更添亮彩、收获更丰。畅想未来，我们似乎看到了劳动教育课程更多的可能性，界限清晰、触角链接、丰富灵活。研究的继续推进靠的是课程实践，实践出真知，这才是真正的劳动！