学校坚持以教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、上海市教委《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》为准则，突出爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表的师德建设重要内容，注重抓思想建设，逐步形成“教书者必先强己，育人者必先律己”共识，扎实开展加强师德建设工作，并取得一定成效。

1、制度完善，责任明确。学校推进落实教育部和市教委有关教师职业行为十项准则、教师违反职业道德行为处理意见等文件要求，每年开展师德师风调查，围绕“师德高、师能强”的队伍建设目标，以更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平为重点，以规范行为塑造职业形象为核心，以制度建设为抓手，还结合师德师风建设相继制定了“教师行为十不”、 “学生心目中的好老师标准”等职业道德规范，不断推进师德建设的工作制度化、规范化。学校将教师育德意识、育人能力列入教师考核内容，在各项工作中严格执行师德“三不准”，在教师奖励、职务聘任、绩效考核等工作中，实行“师德一票否决制”，为师德建设提供了制度保障。

2、注重载体，要求具体。学校早在2009年制订了《上海师大二附中教师师德规范要求》，每年6月，作为教师年度工作考核的重要部分，学校都会开展师德考评。利用教师节活动和教职工大会等形式，积极开展师德教育活动，树立师德典型。学校通过学校网站、微信公众号、学习强国等多种形式宣传表彰高新、蒋明海同志的先进事迹。每年4月，学校在志远楼召开“弘扬高尚师德 推进学校发展”为主题的师德讲坛，每年签订“上海师大二附中教师职业行为承诺书”。每年12月评选上海师大二附中师德标兵，并利用升旗仪式进行颁奖和事迹宣传。疫情期间，学校教职工踊跃参与志愿服务，陶有才、叶宏伟等志愿者的先进事迹在教育局微信公众号专题宣传。

3、营造氛围，为人师表。学校坚持“以人为本”的育人理念，把教师育人、管理育人、服务育人渗透到各个环节，切实把师德建设与教职工业务素质的提高，与关心学生成长成才相结合，积极弘扬 “学为人师，行为世范”的师表意识。学校及时开展了各类专题讲座，组织开展青年教师专业研修班，举办了教学法改革评优，及时更新教育教学理念，大力拓展教职工的思维和眼界，进一步强化 “敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造“讲道德、树形象、做表率”的氛围，学生、家长满意率达98%以上。