5月17日中午，在1401会议室召开了“双新课程”学生学习经历社会化评价教师工作会议。特色办副主任韩峰与实施种子课程的老师们一起学习了社会化评价的内容、过程和方法，并明确了时间节点和任务。
参加种子课程的学生在完整经历了“准备创新阶段”和“体验创新阶段”之后，即将进入“自主创新阶段”，在这一节点上，开展社会化评价，通过分析学生学习经历的信息、重要的表现性作业、学生的创新素质的发展潜能等，可以有依据地对学生创新意识和创新能力的发展状况做出适当评价。这将有利于促进学生创新意识和能力的进一步发展，有利于提高“综合素质评价”的有效性、公正性，也有利于“双新课程平台”种子课程的实施和改进。
