为积极响应市教委关于中小学课程相关计划安排，同时也作为本次心理健康教育活动月的一项重要活动，近两周，三位青年班主任分别开展了以“生命教育心理健康”为主题的班会课，从心理角度切入，引导学生珍惜生命、热爱生命。

10月15日，罗俊楠老师在高一（6）班开展了题为“谱心灵之歌，绘生命篇章”的主题班会，从生命的起源开始，放出了学生们儿童时的照片，引起了学生们的强烈共鸣，在热烈的讨论中体会生命的美好。接着罗俊楠利用当下热播的电影《悲伤逆流成河》引出校园欺凌事件，请学生畅谈对该类事件的看法。在开放、感性的氛围下，师生 一起谱写了一首心灵的赞歌。

10月16日，郑璇老师在高二（3）班进行了“培训心灵健康，守护生命阳光”主题班会。学生们写下了人生五阶段的目标理想，在美好的畅想中感受生命的力量。随后的游戏环节，负面状态下的主人公在人生各阶段提前结束了自己的生命，学生跟随主人公将该阶段的愿望一一划去，在这一过程中，学生们都露出了遗憾和难过的表情，进一步体会到了珍惜生命的重要性，守护生命的力量，珍惜当下，畅想未来。

10月23日，尹静老师在高一（4）班组织了“敬畏生命，珍爱生命”的主题班会，本次班会由学生主导，采用了小组竞争得分的机制，激发学生积极发言的动力。本节班会分为四个部分——认识生命、探索生命、敬畏生命、珍爱生命，环环相扣、内容充实，利用了《朗读者》的多个案例，让学生直观体会到了死亡的恐惧和生命的可贵。之后，学生们分享了自己当下的烦恼以及解决烦恼的方法，总结出了几个错误方法，学习了科学的宣泄情绪的做法。由学生主导的课题气氛轻松，在一个个案例下学生们体会到了生命的重要，感悟到了生命的珍贵。

课后，听课老师们与三位班主任一同开展课例研训，班主任们分享了班会课的设计理念和思路，各听课老师分别提出了班会课的改进方向，为班主任们的自我提升提供了灵感。

这三节班会课各具特色，也都效果显著，学生们积极参与配合，在课堂上都有所触动，达到了预期目标。三位青年班主任都发挥了自己的想象和才能，用正能量感染了学生，正确引导学生的人生观，培养学生珍爱生命的意识。