7月13日下午，在年级组长吴晓燕老师的组织下，高一期末教育教学研讨会在生涯规划室召开。

吴晓燕从考察要求、得失分情况、学生学业发展情况、改进学习方法等方面对期中和期末考试进行了质量分析，不仅分析了学生，也分析了班级和老师们的教学实际情况，为以后的教学提出了许多改进措施。另外还介绍了近期和暑期安排，为老师们接下来的工作做好铺垫。

各科备课组长针对试卷和学生的考试成绩进行分析。针对试卷本身的难易程度，从试题正答率中找出同学们的薄弱之处，做出改进措施。许多学科都强调了要重视学生的基础，正如明朝黄宗羲所言“为学作事，忌求近功”，基础才是高分的前提；要抓好分层教学，合理抓住题目的易、中、难三个层次；要重视评讲教学，使同学们真真正正做到融会贯通。

班主任分别介绍了本班的一些优秀同学，以及本班一些需要特殊关注的同学，针对自己班级存在的一些比较不足的问题进行分析并为未来做好充足的准备，为高二分班做好了铺垫，帮助各位老师熟悉清楚学生情况。班主任不仅要重视学生的科学文化知识，还要将知、情、意、行的构成与培养放在首位，注重学生的道德品质和心理素质的培养。

副校长孙方波综合教师们的分析报告，对未来教学工作的改进方向，进行了前瞻性的总结和指引。

此次研讨会是在总结期末教学情况基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进！