8月20-21日，以“融合育人 内涵提升 特色发展”为主题的2020年暑期教育教学研讨会在学校志远楼举行，全体行政干部、教研组长、班主任、部分学科教师等70余人参会。本次研讨会围绕特色创建、教学工作、德育工作三个专题展开。

校长蔡文在开班动员中指出，特色学校评审、课程与教学调研是本学期重点工作，在挑战与机遇并存的关键时刻，希望每位教师都能够全身心投入到培训中，积极发表见解，并以主人翁的姿态投身到工作中，同力协契、共克时艰。

20日上午，与会教师赴青西郊野湿地公园，参观上海师范大学实地生态系统野外观测研究站（院士工作站）。上海师范大学环境与地理科学学院院长高峻做《服务国家战略 提升发展能力》的主题报告，从高屋建瓴的宏观视野为与会教师打开一片认识的新天地。

学校与上海师范大学环境与地理科学学院签订《生态科普读物开发合作项目》协议。蔡文表示，希望与上海师范大学环境与地理科学学院在教师培训、学生培养等方面开展更深入的合作，学校将作为窗口传播高校的社会服务功能。高峻表示，将全力为二附中发展提供支撑，根据学校需求配备专业指导教师，辅助学校进行课程开发、课程实施等工作。

20日下午，蔡文做《生态科技教育特色学校创建总述》主题报告，从特色学校创建目标、学生培养、课程建设、学校环境建设等方面全面阐述特色学校创建工作，并对特色评审的要求进行说明。副校长陈伟文做《明确任务 协同行动 达成目标》主题报告，阐释特色高中评估准备工作及推进策略。

各学科教师进行分享与交流。高群、许礼华、付卓敏以“微论坛”的形式分享“基于真实问题解决的跨学科研究”。李子仪、陈海龙、马周静从基础学科特色融合、拓展课开发、生态科技教育实践周实施等角度分享实践感悟。

21日上午，上海师范大学李重博士解读“问题引领式”课堂教学范式，在各教研组组长汇报“问题引领式”教学设计的基础上，进行点评和指导，与会教师对“问题引领式”课堂教学五环节有了更深入的理解。冯敏、王龙、许得声、徐越四位教师从单元教学设计、课程与调研、混融式教学、新教材等角度分享实践心得。

21日下午，学校党总支书记袁仁忠基于《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，分析党和国家对高中德育工作的要求，强调落实“五育并举”育人体系，使基础教育课程更加凸显育人本质。他指出目前教师育人责任意识不强、育人能力不强等问题依然存在，提出凝聚共识、和谐共生、管理育人、知行合一等做法。团委书记谢孜、学生处主任叶宏伟、心理教师姚以捷从特色社团、生态班级建设、特殊学生管理等角度为与会教师分享心得体会。

围绕研讨会主题，与会教师以小组形式进行讨论、分享与交流，积极为学校发展出谋划策。