行为规范
实践活动
课题研究
行规目标
社区共建
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2006-01
“班级就是我的家”教室布置比赛评价表
班级 班主任 一级指标二 级 指 标完全达 到基本达 到尚有欠 缺得分教室物品布置50课桌椅1.距离......
2006.01.06
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2006-01
小学生品德操行评定指标
小学生品德操行评定指标(三年级)1、升国旗立正,唱好国歌,行好队礼。2、参加队活动,乐于为集体服务...
2006.01.06
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2006-01
文明班、示范班、合格班评比标准及方法
文明班队标准:一、学生行为规范:(教导处、大队部、德育组)20%1、按时到校,每天带好红领巾(绿领巾...
2006.01.06
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2006-01
日常行为规范示范班的基本要求
一、升旗仪式规范:1、维护国家荣誉,知道“五旗”的含义并能识记。2、尊敬国旗、国徽,会唱国歌。3、...
2006.01.06
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2006-01
学生日常行为规范教育
我们在实施上海市小学生行为规范、 国家教委颁布的《小学生日常行为规范》和《上海市小学生品德操行评...
2006.01.06
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2006-01
学校校规制度细则
  根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求,结合我校的实际情况,特对学生在进校、广播操、...
2006.01.06
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