教学案例_朱泾小学

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2005-04

《面积与面积单位》案例分析

新课程标准提出了过程性目标，让学生“经历、体验、探索”学习数学的过程，使每个学生根据自己的体...

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2005-04

《倒数的认识》课堂教学实录与评析、反思

1．揭示课题师：今天我们学习倒数的认识。(板书：倒数的认识)你们看了这个课题后，想知道什么？生1...

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2005-04

一年级《小猫吃鱼—8、9的加减法》教学例谈

细致观察、自主探究 ――《8、9的加、减法》教学例谈【引言】《数学课程标准》指出：“有效的数学...

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2005-03

《乘法分配律》案例

【教学内容】九年义务教育六年制小学数学第八册。【教学过程（课堂实录）】师：同学们，我们已经...

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2004-12

OXFORD English 5B Module 3 Unit 2案例分析

一、专题：牛津教材中出现了大量的阅读材料，阅读是一个综合运用语言知识的过程，是一个充满了积极...

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