教育感言_上海市蒙山中学

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教育感言

03

2012-05

新理念下的备课十要

　　教师在上课之前，总是要研究教材、选择教学内容、制定教学目标、考虑学生的学习方法、确定教师...

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02

2012-05

走进新课程，引领学生学习方式的变革

　　一、新课程为什么要倡导变革学习方式　　最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以...

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28

2012-04

发展性学习评价方法的探讨

　　摘要：学习评价方法的革命性变革会直接导致课程改革质的变化和发展。发展性学习评价方法是以促...

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27

2012-04

“体验——感悟”教学模式的探索

　　一、模式的提出　　体验与感悟是时刻伴随人的认识的两种生活形式。就学习而言，体验和感悟是...

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26

2012-04

优化课堂教学

　　关键词：优化教学培养能力　　内容提要：在化学教学中优化课堂教学，培养学生的创新能力...

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25

2012-04

艺术性导课━━生物课堂教学的“先锋

　　摘要：教学实践证明，导课的成败直接制约着后继教学的效果。运用正确的方法导入新课，能集中学...

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24

2012-04

当代教育管理中以人为本的价值选择

　　摘要：知识经济时代要求人的个性和全面发展普遍受到尊重，树立“以人为本”的......

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23

2012-04

对我国教育量化研究的若干思考

　　【内容提要】本文针对我国当前教育量化研究（包括教育量化研究方法的研究和教育量化研究方法的...

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19

2012-04

教育科研中的几个问题

　　参加课题、论文评审中感到省、市教师的科研意识明显增强了、水平明显提高了，但已出现“...

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18

2012-04

教育艺术三十六计（３１—３６）

　　第31计：吃一堑，长一智　　学生总是在犯错误和不断改正错误中成长和发展。有时为了更好的教...

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