教育感言_上海市蒙山中学

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教育感言

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2011-06

新形势下教师的角色转换

　　基础课程改革确实已经到了非改不可的地步，只是如何改还需要一个思考过程。这是一个逐步实现的...

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2011-05

建立新型师生关系是具体落实创新教育的关键

　　二十一世纪各国将面临激烈的人才竞争，而二十一世纪的教育应是以全面发展人的潜能，提高人的素...

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2011-05

发挥学生的主体作用

　　“乐学教育”认为教育过程是一个自我组织过程。学生的课堂学习是一个心理结构......

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2011-05

还学生一片自由翱翔的空间

还学生一片自由翱翔的空间 ——从公园里的天鹅不会飞翔说开去　　这里我不是说故......

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2011-05

“说课”提高教师教学素质

　　说课是指教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据...

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2011-05

在自主探究下的疑问

　　著名的科学家爱因斯坦说过：“发现问题永远比解决问题更重要”。新《课程标准......

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2011-05

试论主体性教学应注意的几个问题

　　在当今素质教育理论的指导下出现了以学生为本的教学观念,使我们的教育思想,教学技巧出现了较大...

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2011-05

新课程下的理想课堂教学

　　一、新课程实验的体验与感悟　　课堂教学是师生生命与灵魂的一面镜子，也是师生的一段生命历程...

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2011-05

想象力的重要性

　　想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识...

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2011-05

情感式——“双主体教学”模式探析

　　“双主体教学”即“学生是学习活动的主体，教师是教学工作的主体......

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