教育科研_上海市金山区金山小学

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2012-11

快乐阅读有效识字——谈低年级阅读与识字教学的有效整合

小学生的识字与阅读，是小学语文教学的重点和难点。《上海市中小学语文课程标准》规定，小学一、二...

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2012-11

在赏识中播下爱与自信

《周宏赏识教育理论》中指出：“没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求是渴望得到尊重与欣...

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2012-11

小树快长高

小树快长高教材分析：《小树快长高》是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲音...

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2012-10

志愿者在行动，责任心在闪光——小学生志愿者精神培育的案例研究

【亮点扫描】炎炎夏日，金山区石化街道卫零路和经一路的路口出现了一道亮丽的风景线：几位少先队...

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2012-09

创设情境，培养良好的倾听习惯——小学一年级语文《春雨沙沙》教学案...

一、案例背景《语文课程标准》指出语文教学应当使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各.....

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2012-08

巧记单词，凸显有效

一、案例背景《新课标》指出，学生通过英语学习和语言实践活动，要逐步掌握英语知识和技能，培养...

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2012-08

以课程建设为抓手推进学校优质发展——金山小学教育整体改革方案

一、学校背景分析（一）学校发展历程学校的发展大致经历了四个阶段：原石化临潮小学、石化梅州小...

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2012-08

低年级语文教学中，运用网络资源实施分层教学的实践研究

（一）研究的背景 1.现代教育的要求当今的社会是一个信息化的社会，以计算机网络为代表的信息技术...

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2012-07

浅谈体验式教学在小学英语教学中的运用

【摘要】：小学英语教学的主要目的是激发学生学习语言的兴趣。体验式教学就是指在教学过程中，是&l...

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2012-06

操作中发现感悟中发展——从《平行四边形的面积》中探索课堂中的操...

案例背景：在进行本环节的教学之前，学生已经学习了长方形面积方面的相关知识，掌握了长方形的面...

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