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17
2013-04
为孩子的终身发展“储值”——浅谈感恩教育中语文教学中的渗透
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09
2013-02
“四步攻略”——小学生廉洁教育有效性的实践研究
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29
2013-01
少教多学,实现自然学科的有效教学
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17
2012-12
让拓展性阅读为语文教学锦上添花
让拓展性阅读为语文教学锦上添花 鲁迅先生关于读书曾说过这样一段话:“必须如蜜蜂一样,采.....
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21
2012-11
快乐阅读 有效识字——谈低年级阅读与识字教学的有效整合
小学生的识字与阅读,是小学语文教学的重点和难点。《上海市中小学语文课程标准》规定,小学一、二...
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21
2012-08
低年级语文教学中,运用网络资源实施分层教学的实践研究
(一)研究的背景 1.现代教育的要求 当今的社会是一个信息化的社会,以计算机网络为代表的信息技术...
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18
2012-06
利用美术微型课程开发学生的多元智能
概要 早在1983年美国的霍华德 加德纳就提出多元智能理论。明确提出个体身上相对独立存在着的八种智...
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21
2012-05
我笔写我心——让个性在作文中张扬
做真实的人,写真实的事,让真情流露笔端,才会有个性化的作文。 长期以来,作文难一直是普遍存在...
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12
2012-04
画画写写真快乐——小议低年级绘本写话教学的实践研究
一、低段写话的重要性与困境 《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:“对写话.....
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15
2012-03
金山小学校园植物多样性研究
各位老师好,我叫顾奕达,来自金山区金山小学。我的小论文题目是《金山小学校园植物多样性研究》。...
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